バラエティ番組《無 修正 教育》2行目ライン
無 修正 教育あらすじ
「主謀者と見(😆)られて(🖌)も(🐍)い(🕠)いというのかね。」
道江は敏子(🐉)を見て言った。
(🚥)次郎(🖲)は、二人の言葉(yè )から、まる(📬)でちがった刺(cì(🌖) )戟をうけた。敏(mǐn )子の(♒)言葉からはひやりとするも(🔘)のを感(gǎn )じ、(🌠)道(🥍)江(jiāng )の言葉に(🆙)は憐(lián )憫に似(sì )たも(⛽)の(🙁)を感じた(😷)のであ(💝)る。一人の女(🙎)を中にして、(👓)馬田のような男(nán )と争(zhēng )って(📅)いる自(zì )分(fèn )を想像す(📡)ると、(📗)たまらないほどいやになるが、また一(yī )方で(🌦)は(👑)、道江とい(🌅)う(💶)女(nǚ )が、自分(🗺)(fè(🎬)n )と(🥎)いうもの(🖥)をどこかに置き(🦄)忘れて(❓)いるよ(👟)うな性格の持主であるだけに、(🍘)放(fàng )っ(😄)ておく(💚)に忍(rěn )び(✈)な(👈)いよ(🆔)うな(💞)気(qì )も(🍅)す(🚁)るのだった。彼(🗨)は二つ(🆔)の感情を(📎)急(jí )には始末し(🥍)か(🍂)ねて、(🈳)だまりこんでしまった。
「でも、(🌘)それは(💷)次郎(😴)さんがおっしゃるよ(🥗)うに、かえってい(👣)けないこ(🔹)とにな(🛎)るかも知れな(🖇)いわ(🕢)。いっそ、ここの(✒)うちから(🌙)学校(xiào )に通うこと(📛)にしては、どう？」
(📍)徹(chè )太郎はきき終って(🦅)、
「(🤐)用がない(🍅)か(🎶)ら(🎩)って(💍)知らん顔(yá )す(⛏)るのは失(💨)(shī )敬じ(🎰)ゃ(🤟)ないか。」(🥅)
「たった今。僕(pú )、道(🚓)具をうち(🚄)に(🌺)置(🍍)くと、すぐ(🚡)来たんだよ。」
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