(🍷)乳(rǔ )母(mǔ )のお浜(bā(👴)ng )に(🤞)は、(🦋)次郎は、それか(🔈)らも(🌺)、たびたび手紙を(🙅)出し(🈂)た。返事には、いつも(📵)きまって、一番になれと(📗)か、偉い(✊)人になれとか(🏹)いうようなことが書い(🧤)てあり、ま(🙊)た、(😗)それとなく、今度(🌎)の母と(🎌)の折(🍳)合いがう(🐴)まく行ってい(🥊)るかどう(♒)かを、知(🦉)り(🍁)たいよう(😨)な文句がつら(🔒)ねてあった。次(cì )郎(🎵)は、しかし、そのいずれに(🎇)も、(⭐)たいして心(xīn )を動かさ(🐨)なかった。彼(🌲)は(🌲)、そうし(🌼)た手紙に(🔈)よ(🌾)って、お浜の(💎)自分(🙅)(fèn )に対(🧙)する愛情(qíng )を十分に味(📿)わいながら(🗝)も、すでに一段と高いところに(📿)立って、(🎵)その中(♓)の文句(😝)の意味(😢)を読もう(😧)とする気(🎢)持になっていた(🛤)。それはちょ(🗯)うど、多(duō )くの大(👬)(dà )学生が故(👙)(gù(🐛) )郷の母(🐕)から来(Ⓜ)る訓(⤴)(xù(🕗)n )戒の手紙を読む時の気(🙄)持と、(👯)同(💛)じようなもの(㊙)で(🖤)あったら(😵)しい。
こうして、彼は、(✍)彼の同級生(shēng )の間(jiān )に(🆗)、一人と(🕑)して心の(🔍)底(🔓)から交わりうる新しい友(🔩)人を見出さなかった。そればかりか、竜一(🍽)や源次で(🦃)すら、(😐)もう彼にと(🖨)って(📴)は、心からの親友(yǒu )でも、従(cóng )兄で(⛪)もなくなった(👆)の(🚨)である。む(📜)ろん(😠)、小学校時代に培われた温い感情が、(✔)そう無造作に冷め(👄)てしまうわけはなか(🤟)った(😎)。で、次郎(🌞)の彼らに対(⏲)(duì )する気(qì(🧀) )特には、(✍)他の同級(➕)生(shēng )に対す(⬆)るの(📔)とは、まだかなり(⚽)ちがったところがあり、ま(🌑)た、彼が土曜(🧛)(yào )から日曜(🤭)(yào )にか(🍬)けて彼らの家を(📖)訪(🐞)ね(🗃)、見たところ以(yǐ )前と少しも変ら(👃)ない親しさ(🔆)で遊んだりすることもしばしばだったが、そうしたことは、(🧟)所(suǒ )詮(🎹)しょ(💁)せん、過去の(😌)酒甕(😔)さかが(⛲)めから(💧)し(🥊)たたって来(🌄)る(🍤)雫しず(✌)くの(🏌)ようなもので、彼(📨)の(🏝)注意が一(yī )旦明日のことに(🐴)向け(⛰)られ(🤥)ると、二人(😓)は(🀄)、もう(🦁)、彼に(🚰)とって(🚡)、他の同(tóng )級生(shēng )と(🕘)少(🙉)しも択えらぶところのない存(🔂)在だ(🏹)ったのである。
しばら(🚘)く沈默がつづいたが、大沢はにこにこして、
と(🗨)言っ(⏸)たきり、葉(🤳)書を父(fù(🛒) )に(🎯)かえして、(🚊)二階に(🍙)かけ(📿)上った。
(🗞)大沢は(🚶)自分(fèn )でそう言って、次郎(🍓)を笑(👏)(xiào )わした。次郎は(🐜)、そ(🛣)れで(🎌)す(🐎)っ(🥠)か(🦕)り彼に好(hǎ(📌)o )感を覚えた(🚈)ら(🤝)しく、(🚠)坐りかたまで楽(lè )になった(😳)。
「うむ(👣)、わかってる(💾)よ(🚴)。」
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