バラエティ番組《エロ 女 教師》2行目ライン
エロ 女 教師あらすじ
三 土(tǔ )と水
六 古着(🏵)屋の亭主ていしゅ
その晩は(🆚)また若い主人の家(🦖)のほうに帰って、(😯)みんな(🕧)で(📝)いっ(✅)しょに農家らしいいろりばたに集(jí(🙆) )まりまし(😚)た。吉(💾)村さんにつ(🚍)とめていた娘たち(👾)も、(📮)親(qī(👮)n )元(❇)へ帰っ(❄)てか(🌈)らそれ(🍅)ぞれ縁づいていましたが(🦖)、わたし(🎲)の(🍩)出かけて行(🚃)ったの(🏻)を聞いて会いに来ま(👈)した(⛅)。いずれももはや若い(🚨)おっかさ(🥝)んらしい(🥠)人たちになっ(🛶)ていました。あかあか(🤓)と燃(✏)え(⛅)上がる炉の火が一同の顔(yá )に映(📇)るよう(🥒)なところで、東(dōng )京の吉(⛷)村(🌊)さ(🥢)ん(🎩)たちのうわさがい(🧦)ろい(🧛)ろ(💨)出(chū )ましたっけ。
そ(😎)の時(shí )わたしは生ま(🔄)れて(🍖)初(🏐)め(😧)て大洋を(🌍)望んだ(🏸)と言っても(🤟)いいほどに思いまし(📛)た。それば(🎮)かり(🤨)でなく(🕺)、布施さんをそそのか(🏠)しまして、その砂浜に着(zhe )物(🌈)をぬ(🤽)ぎすて、二人し(🦏)て(🐠)寄(jì )せくる波(bō )の間(🏅)を泳い(🦄)だこともあり(🅱)ま(🌯)す(⭕)。その(🚑)へん(🥗)は(🤚)海水を浴び(🍉)に来るものがよく波にさらわれると(💭)ころだと言われるくらいの岸(àn )でしたが、しかしわた(😃)しは(🤺)ただ大(dà )洋を(🐃)望(♑)む(🐋)だけにはまんぞくしませんでし(🛀)た。
塩釜しおがまから(🥄)船(chuá(📶)n )で(🈷)出ました。清(qīng )く澄んだ海水を通して(⛷)、(👎)海の藻もの(📬)浮(🥪)(fú )かび流れるのが見えるほど、よ(🐼)く晴(👩)れ渡(🛬)った秋の日(rì )でした。なるほど、あそ(㊗)こにも島(dǎ(🍟)o )、ここ(⏫)にも島(🌃)。船で(🌨)見(jiàn )て通り(🕔)ますと、指(⏮)を折って数えつくす(🚧)こ(🃏)ともできません。そ(🔌)の島影(🛩)を(🎓)人(🏛)の姿にたとえ(🧙)て言っ(⭕)てみ(📥)るなら、立っているもの、す(🚄)わって(🍫)いるもの、しゃがんでいる(💾)もの、寝(qǐn )そべ(😇)っ(😱)てい(🕢)る(🍦)もの、その姿は千差万別です(🍽)が(💢)、いずれ(🔂)も(😠)松(🔢)の緑(lù )の模様のつ(💞)いた着(⏰)(zhe )物を着て(🔂)いる(🥜)のが目(mù(🛺) )につ(💲)きます。松島(👰)はそうい(🖤)う(🏼)ところです(😭)。ここ(🛣)には「ばばが鉦かね打(🐰)つ念(niàn )仏島(🤚)ねんぶつじま」(🍟)という名(🖼)の(🤾)島もあ(❌)り(🙊)ます。そんなお(💁)ばあさん(🕠)の着ているは(🔶)んてん(🎽)までが、おそろい(😳)の松の模様(😄)でした。
仙(🕵)台(🏓)(tá(🍊)i )へ来た(🏭)当(♒)(dāng )座(🉑)、しば(🤳)らくわたしは同じ(🗒)東北学院へ教(🏘)(jiāo )えに通う(🧜)図画の教師で布(bù )施ふせさん(🆗)という人の家(🍴)(jiā )に置いてもらいましたが、その家(🍑)は広瀬川(🐥)ひろせ(🎍)がわの(🧒)ほとりにあり(😍)ました。遠く光(guā(🏝)ng )るよい(🧕)の明(🚨)星(xīng )が川(🛶)向(🕦)(xiàng )こ(🆕)うの空(kōng )に(👊)よく見えま(😋)した。母から(🥅)も東(dōng )京の(🤡)お友だちか(🤹)らも離(💩)れて行っ(🔰)て、(🐔)旅の空にそんな一(yī )つの(🕒)星の(💣)すがたを見つけ(👟)たのもうれしく思い(😹)ました。
皆さんもご(🈺)ぞんじ(🍬)のように(🍫)、この日本(🍬)の(🙁)お国が明治(😳)の御代み(🌏)よと(🕓)なる前(qián )は、徳(dé )川の世(🏇)の(🈁)末であ(💨)りまし(🤞)た。もう徳川の世の中もこれまでと思うものは(🕳)、たい(⛪)がいの人が(😨)戸(hù )ま(⏫)どい(⤵)して(🌝)、仕(shì(🆒) )事もろ(🏫)く(✳)に手につかなかった中(zhōng )で、よくあ(🗂)とし(🔑)まつを(🍼)怠ら(🅰)なかった(🛌)三(😙)(sān )人の人(🗻)があ(🧜)ります。皆さんは(🎉)、岩(yán )瀬肥後いわ(💟)せひご、小栗上野介おぐ(🚖)りこうず(🦊)けの(♌)すけ(🍃)の(🔜)名(🕧)(míng )を覚えて(😲)おいていた(📰)だきたい。ここに(📶)お話(🐋)し(🐗)しようとする(🐀)栗本くり(🕚)も(📖)と先(📓)生も(💸)、そういう三人(rén )の中の一人(⤴)です(👹)。
当時(📇)の函館(guǎn )あたり(🍗)はまだ「蝦夷地えぞ(👹)ち」と言いま(🦓)して、開けたばかり(🏍)のさみ(🍓)し(🌒)いところでしたが、先生は六年(nián )もそのさみしい(🕉)ところ(🏑)にしんぼうして、病院や医(🍾)学(xué )所(suǒ )を建てたり、薬草園を開いたり、松(🏌)(sōng )杉ま(🙍)つすぎその他(tā )の木の苗を内地(dì )から移(💌)し植(zhí )えさせたりしました。その「蝦夷(🤙)地(dì )」(🏎)に緬羊めんようや(🍳)牛(🚅)を飼(sì(🔼) )い、(🔌)養蚕の業につく(🤳)もの(🦍)ができたのも、先生(shēng )の監(❓)督(dū(🛫) )ではじ(🏣)めた(🚣)ことなので(📲)す。疏水の(🕯)工事(👟)を起(qǐ(🔊) )して久根別(👽)川くねべつ(😳)がわというところから舟(🌾)(zhōu )を函館(👷)へ(💧)通すようにしたのも先(xiān )生でした。
千曲(qǔ )川(chuā(📟)n )ちくま(🅿)が(🍠)わの川下を見てきたかわずと、川上を見(🚫)(jiàn )てきたか(🚌)わ(🤔)ずとが小諸(🌰)(zhū )で(🏮)落ち合いま(😟)した。そしてたが(🐗)いに見てきた地方のことで言(yán )い争い(🏘)ました。
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