「いまさら(👶)そんなこ(🐀)とはできないから、一高(🏪)(gāo )で一緒(xù(🎒) )にな(😼)ろう、もう二、三年(🏔)経てばぼくの家も(💨)楽(🗞)になるから」(📢)
こうか(♏)れはいつもいっ(🍟)た、(⏸)だ(🏬)がいまき(⛲)て(🚄)み(🥌)ると子(⏰)供(😱)等ばかりでな(🗑)く、労働者も商人も(🐬)紳士しんしも役(🍊)(yì )人(🌖)(ré(🦆)n )も集まっ(👗)て(🧑)いる。
活(⏯)動館の前(🎫)に(👎)五色の旗が立って春(🔲)(chūn )風にふか(🐢)れている、そこからいかにも無(🌱)知な子守りや女工な(🧞)ど(😣)が喜(🔍)(xǐ )びそ(🚹)うな楽隊(🚞)(duì )の音がもれて聞こえる、小(xiǎo )屋の前(⛵)の軒(xuān )のきの下(xià )に写真がいくつもいく(🍴)つも掲げら(📬)れてその下(🔱)に大(dà )勢(👵)の子供、米屋(➡)の小(xiǎo )僧、小(xiǎo )料理(🎌)(lǐ )屋の出前持ち、(🏀)子を(🤰)背負(🆒)う女(🎈)中など(🎑)が群(qún )れていた(🕷)。光一(yī )が第一に不愉(💐)快な(👠)のは切符(☕)きっぷの(🙍)売り場(chǎ(🤲)ng )に大(🐼)きなあぐらを(⭕)かいてしりまであらわ(🎎)しているほ(😃)ていのよ(🌔)うな(🎏)男が横柄おうへいな(🌦)顔をしてお客(kè )を下目に見おろし(🚮)ていることである、そ(😡)れと向かいあっ(🥫)て栄養不良のような(☝)小娘が浅(💰)黄の事務(😌)服(🙆)を着てきわ(📁)めてひややかに切(🚻)符(fú )を(🤟)受(shò(🌭)u )けとる。光一はそれ(🎇)をがまん(🤡)しな(🌞)ければ(🤬)なら(🚓)なかった(👇)。
「バ(🎆)ンザアイ」
「つまり球(😼)(qiú )を打ってと(🛃)れないとこ(♉)ろへ飛(fēi )ばしてやればいいんで(🚧)す」(🐟)
「かわいそうに(🏡)青(qīng )木は今(🧑)日きょうはばかにしょげか(⏭)えっ(🧥)てい(😔)る、一(yī )本ぐらいは打たしてやりたい(🛤)な(🌏)」
「ど(🐟)うかし(🗑)て勝た(💱)し(🤭)てもらいたい、わしが生徒に野(yě(🔅) )球(🏜)をゆるしたのは少し(🎄)考えが(🤶)あっ(🥚)ての(🅿)ことだ、(🛡)この町のものは官学(⬛)を尊(👄)敬(🏫)して私学を軽(🥢)蔑(miè )けいべつ(🐟)する、いい(🈺)か、中(zhōng )学(xué(🥊) )校(🚴)や師(🍞)範(🐯)学(✈)校の生徒(tú(🧜) )はいばるが(📀)、黙々塾(shú )も(🔽)くもくじゅ(🥐)く(🛰)の(🏥)生徒は小さ(🏀)くなって(🚷)いる(🐏)、なあ安場(chǎng )、きみ(🥟)もおぼえがある(📘)だろ(🥟)う」
校長の命(mìng )令に職員は目を皿のごとく(➖)大(🐰)き(🆎)く(🚖)して(💔)さがしたてた。
「天下横行だ」
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