「板木を打つのは、もうこれでおしまいにし(📜)ましょう。これで起きなけれ(📨)ぼ、ほっと(🐙)くほ(🌅)う(👊)がいいんです。」(😍)
「田川君は(📹)、どう(🤭)だね。」
大河は、ひとりごとのように、そう(🎣)言いながら、やはり打(✌)ちやめな(🕖)か(🌏)った。そし(💀)て、相変わ(🐇)らず(⛷)板(bǎn )木に眼を(🛤)すえ(🕕)、
飯島は、それまで、やはり入り口(⤴)の階段に立って、(🌊)何かと指図(tú )さしずが(🍛)ましい口をきい(🥈)ていた。しかし、次郎(láng )が雑(zá )巾をも(🛒)って(🏩)大便(🐴)(biàn )所(🍸)(suǒ(🚸) )の中(zhōng )にはい(🚗)ったの(🙄)を(🎡)見ると、さすが(🎚)に気がひけ(👸)たらしく(👤)、指図(tú )する言葉のはしば(📷)しがにぶりが(📝)ちになり(🍠)、(🏒)何か(💝)しら(🦓)気弱(🏆)さを示し(🌏)ていた。
(⛅)か(🚺)れは、むろん(🍮)、(💝)そのことに気が(🌖)ついていた。しかし、べ(🏓)つに(🚨)気(qì )を(🛶)くさら(🌦)して(🛋)は(🌞)い(⏩)なかった。毎回(huí )開塾(🤖)の当初はそ(☔)うだったし、時刻(🏥)どおりに板(🏣)木が鳴ることさえ珍(zhē(🦁)n )め(📴)ずらしかった(🦒)ので、(🔀)今(🏠)(jīn )朝(😉)の(🙌)板(bǎn )木(mù )当(🔁)番(fān )の正(😥)確さ(💁)だけでも上でき(🛠)だぐ(🚨)らいに思って(🌉)いたのである(⤴)。
「そうかね――。」
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