「こ(🤔)の(🆑)ごろは、(🎬)次郎(láng )君とも道(🀄)江(🎓)さんとも、い(💛)っ(😴)しょに飯をく(👧)う機(jī )会(huì )がなかったようだ(🐷)ね。きょうは(🌼)老人た(🐲)ちも留守だ(🎬)し、若いものだけで(🚣)ど(🔣)うだ(💿)い。」
「逃(táo )げて(🍖)さえいりゃあ、いいと(🕘)い(🕴)う気(🚲)な(🅾)ん(🏨)だな(😴)。」
「昨(zuó )日は(🛎)お父さんがい(🤲)らっして下(xià )すって、(🎰)きれいなお卵をた(😯)くさ(🔃)んいただ(👒)きました(🍜)わ……鶏(🍨)の方も、本(♏)田(😂)さん毎(🏀)日お手(🏨)(shǒu )伝い(🥔)?(〽)」
馬田には(🌡)、しかし(😶)、次(cì )郎の(💪)足音(yī(🎒)n )がきこえな(🧢)かったら(👕)しい。彼は(🍱)相(xià(👞)ng )変らず道江のうしろ姿を、見(jiàn )おくっていた。そして、もう一度帽子で股(💬)をなぐり(🌊)つけ(⛰)たが、その(🏫)あと「ち(⏩)え(📬)っ」と舌うち(🕖)しなが(🐀)ら、道(dà(🌠)o )を横(héng )ぎって茶店の中にはいっ(📞)て(🔹)行った。次郎(🛀)との距離は、もうその時(🐸)には(🍇)、(🏒)わずか二(🎽)三間しかなかったが、(🌤)やはり首をねじって(💜)道江の姿を追(zhuī )っていた(🥥)せいか、次郎の近づいた(🚎)のにはま(🙂)るで気がつ(❎)かなかった(🛠)らしい。
次郎は、新賀や(🐷)梅本と(🤴)いっ(🥖)しょ(👯)に校(🔧)門を出た。新(📴)智と(📏)梅本(běn )とは、(🤐)案外早(🚷)く(🤽)血(xuè )書(shū )が県(😢)庁(tīng )に届けられるようになったが、これはいい(👵)ことだろうか悪(è )いこと(🚇)だろうかとか(🚫)、(🔠)それが警察や憲(👂)兵隊の意(⌛)志によ(⚡)ったも(🔄)のだとすれば(🕡)、恐らく結果は悲観的だ(🔷)ろうとか、い(🌾)や、警(📦)察や(🍖)憲兵隊(duì )までが気にや(👖)むぐ(🌪)らい(🤭)だから(🚖)、却(📨)(què )かえって有望(🥘)(wàng )かも知(zhī )れないとか、そ(🐈)ういったことを(🔴)し(💸)きり(⚫)に話(huà )しあった(🛎)が(❓)、(🧀)次郎(🍽)(lá(💫)ng )はただ道(dào )づれ(🎭)をし(🏖)ているというだけで(📹)、ほとんど合槌あいづちさえうたなかった。そして、二人に、「気(🎧)(qì )分(🐺)でもわるいんじ(🤲)ゃないか(♈)。」と心配され(💜)な(😍)が(🏾)ら別れたが、(🔣)それから(📊)二丁ほどの(🌿)街角(🤠)まで来ると、(🙋)彼は急(jí )に(🚡)立ちどまって(🏨)考えこん(🌨)だ(🤤)。街(😣)角を左に(😴)ま(🤛)がって少し(🎙)行ったと(😛)ころに(🤨)朝(🥚)倉先生の家(jiā )があるの(📹)である(🗳)。
「馬田(😸)にはそれがわか(🐰)っ(⛴)ているんじゃないのか(🔋)。」
馬田(🧞)も(🎿)、(😘)そ(😭)れ(😨)っ(🕹)きり口(kǒu )をきかな(🐲)かった(🚺)。二人は、かなり(🚕)永(yǒng )いこと、にらみ(🦄)あっ(🖊)た(🛷)まま突っ立(🧛)(lì(🐽) )っていた(📔)。次郎が視(🧗)(shì(🦊) )線も手(shǒu )足(🅿)(zú )も(🐓)微動(dòng )び(📭)どうもさせなか(🚌)ったのに反して(🐏)、馬田の視線(🐈)は(🛍)た(📔)えず波(🆙)う(🤮)って(🍨)おり、(🚭)その(👶)手(shǒu )足(💴)はいつももじもじ(🛌)と動いて(🍪)いた。
それか(🤺)ら田上(📵)と校(🔐)長(zhǎng )との間に、二三(sān )押問答があったが、校長は同じことをくりかえしてはた(🙏)め息(xī(🐇) )をつくだけで、一向らち(😶)があか(🚝)な(🤵)い。四人の(🌒)うちでも比較的気(📑)(qì )短かで、ぶっきら(🅿)ぼう(👞)の新賀は、たま(🔋)りかねたように言った。「で(🎎)は、そ(👙)の(🏃)願(yuàn )書は(🖱)お返し下さい。僕(🚢)たちで直(zhí )接知事(💀)さんに差出します(🏻)から(🏸)。」す(🍙)ると(🌓)、(📰)校(xiào )長(🔨)は、い(🐞)きな(😲)り血(🏠)書をわし(🔖)づかみにして、大あわてでそ(🤗)れを、(🦌)かくし(💫)につっこんだ(🖥)。そしてもう一(yī(🔢) )度椅(🙋)子から立(🆒)ち上(👩)り、右手(🐖)を(👗)顔のまえに立て、(🍤)まるでばね仕掛のようにそれを(🦏)左(😄)右に(🍢)ふった。何か(👗)言(yán )おうとして(🖕)いるらしかっ(🔽)たが、四(🍠)人の(🎱)耳にはただ「う(🃏)ん、うん」とき(🏌)こえ(🤺)るだけだった。梅本の言うところでは、(🐝)校長の鼻がもっ(🚕)と烈(🤰)しく上の方(fāng )に(🍁)移動した(🍑)よう(♑)に見えたのは、その(🧀)時(👎)(shí )だった(😍)そうで(🙄)ある。新賀はすっかりお(🐻)こり出(chū )し(😱)てしまっ(💹)た(🌤)。彼はそれ(🏿)まで(🏡)みん(🖥)な(🈚)のうしろの方に立(🔛)(lì )っていたが、いきなり田(🙆)上をつきの(🦑)けるよ(🈴)うにして校長(🥥)(zhǎ(😰)ng )の(🥖)机のまえに寄(jì )って行(há(👌)ng )き、乱暴に手をさし出しながら言(🏦)った。「その(🚿)願書(shū )はわれわれの血で(🕐)そめたも(😸)のです。それを(🤴)むだに(🐲)は(🚐)出来(📀)ません。返して下(😛)さい。」校長は(🔤)、(⛄)しか(🤟)し、ただやたらに手をふってい(⛷)るだ(🍪)けだっ(⛺)た。
「ど(🙌)うし(🌘)てだか、あた(🈯)しにもわからないわ(🎏)。だけ(🌗)ど、世間は、(🌥)いたずら(🕋)をした男より(🛩)か、いたずらをされた女の方に、よけいに(🎋)けちをつけたがる(🌜)も(🕥)のなのよ。そんなことでお嫁に(🕌)も行け(💥)ないでいる(🏽)人がある(♒)ってこ(🚿)と、次(😩)郎さんはご存(💿)(cún )じな(🖥)い?」
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