「本(🔺)田の手(🥘)には(🚞)負えんのじゃ(🌉)な(🌼)いかね(🙄)。」
「さっそく会っ(🤯)てみたくなったね。今日、君の家に行っ(🙌)ても(🧔)い(💨)いかい。」
「ち(🔰)がいます。新入(rù )生(shēng )みんな(🧙)の(👭)た(🍋)めです(🚴)。」(😒)
「僕だって、な(💳)ぐ(😔)られるの、いやだよ。だか(🔭)ら、自分(fèn )のことっきり(⬜)考えないでいいんなら、五年生のま(🐁)えで、もっと(👳)おとなしくしていたんだよ。」
(🏗)彼は、そう思うと、同(🙂)時(shí(🔓) )に大沢(🛑)(zé )の襟(jīn )章に注(🤠)意した。そ(📵)れは四年の襟章だっ(🥛)た。彼(🍵)(bǐ )は、おやっ、という気がし(🤤)た(⛏)。
彼(bǐ )は、(🎨)い(🗡)つとはなしに、そ(😎)ん(👎)な(🚽)気がし(🕹)て(🌆)いた。はっきり意(🚜)識し(✊)て(🏏)、そうな(🎃)ろう(😖)と努めたわけでも(⛲)なかっ(🥢)た(🎳)が、中学(🧤)に入(🗜)学(xué )して以来(🎃)、(🔕)日一(🎖)(yī )日と、母や祖母の問(🎗)題(tí(🗯) )がその(🖱)深(shē(⏸)n )刻さを減じて(🏭)行(😱)き、このご(⤵)ろ(🐚)では、よ(🖕)ほどのことがないかぎり(🎦)、たいして気にも(🔙)かからな(🏧)くなって(💂)来たので(🔸)ある。それは、たしかに、中学校とい(🤘)うものの空気が(🚅)、彼にいろいろの(🥊)新し(💁)い(🖤)問題をあたえ、(🈁)彼(bǐ )の関心を、急(jí )に家(jiā )庭(tíng )以外(👚)の(🛩)世界にまで拡げ(⏭)てくれた結果(🤔)(guǒ )にちがいなかった(🗞)。その意味では、中学校というと(🥝)こ(🕕)ろも、尊敬すべき先(🌺)生がいるいな(⛵)いにかか(😩)わら(😗)ず、人(⛓)(rén )間(😣)を成長(zhǎng )さ(📩)せる(♍)何(hé )かの魔術(shù )をもったところだ、といえ(🔡)るで(📦)あろう(🎷)。
みんなが(😂)どっと笑っ(🐨)た。恭一はて(⛩)れく(🔕)さそうに苦(🛃)(kǔ(🚃) )笑(🧒)(xiào )し(🐲)て、顔をふせた。
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