「本(⚫)田のや(🤽)つ(🥘)、(🏹)ど(🥖)うしたんだろう。い(😃)やに考えこ(🛄)ん(♋)でば(🧓)か(🔔)りいるじゃないか。」
「僕に(⛱)は(👅)、本田が(🐅)そん(🔕)な卑劣(liè )な男だとは思(sī )えない(🗿)がね。」
と、道(🎣)江はち(🐞)ょっと眼を見張(🚧)(zhā(💟)ng )って、
校(xiào )長室(shì )におけ(⛩)る会見の様子は(🔧)、あとで四人(rén )が―(🥛)―と言っても平(píng )尾はあ(🚧)ま(🌆)りし(⚾)ゃべらなかったが――みんなに話したところによる(🍻)と(🐔)、か(♑)なり悲(🛰)哀感をそそるものだったらしい。元(yuán )来(lái )花山(shā(🐒)n )校長の鼻(🦐)は、馬田が次郎のう(🐃)ちで言ったよ(👊)うに、実際いかに(🚇)もちょっぴりしている。恰好(🐔)(hǎ(🎍)o )だけは、美(měi )人の鼻(🖇)とい(👚)ってもい(🕣)いほど(🙌)ととのっ(💓)ているのだが、(🙇)顔(💛)の(💑)面積に比較して(😣)、それ(🖕)が(🗡)あまり(🗜)にも小さす(🕡)ぎるのである。血色(📱)(sè )のわるい(🌿)、それでいて(🎭)い(😞)やにつる(🚘)つる光っているだだっ広い(🆒)顔(🗡)のま(🔙)んなかに、つつましすぎるほどつつましく、(🧓)そし(📻)てそれ故(🌤)に(😸)安(🌑)定(dìng )し(🏅)すぎるほど安定してくっついて(🧒)い(🌍)るそ(🏸)の鼻(bí )を(😸)、校長就任のそ(🏩)の日以来、生徒たち(🐣)は「ピ(🕛)ラミ(❔)ッド(🍶)遠(yuǎn )望」(🚪)と呼(🌑)んで(🌪)鑑賞し(🎍)て(🐡)いるの(🚹)であるが、それは決して的はず(🙊)れの形(💒)(xíng )容だとはいえない。生(shēng )徒(🛩)間に、それほど(🅱)安(🚎)定(🎯)し(⛷)た印象(😯)(xiàng )を(💲)あたえ(🥨)ているその(💭)鼻が、血書を差出(➗)(chū )した瞬間(jiān )、ぴ(🏦)くりと動き、しか(🐘)も多少額(🚣)の方(🛵)にずれたように感じら(🕘)れたというのだから(🍟)、お(🦕)よ(💉)そ、その場の(💬)光景が察(chá(🛃) )しられ(♿)る(⏪)であろう(📣)。
(👴)次(🏥)(cì )郎(📶)は、(〰)詰問(⌚)きつも(🍊)んするようにた(🌷)ずね(🤚)た。
次(✈)郎の耳(🏠)に(♟)もそ(🛡)の音はきこえた。し(💁)かし、彼はふりむかなかっ(🙃)た。そして、もうとうに見(🦓)えなくなって(🎱)いる道江のあとを追うように、路(lù )をいそい(🧣)だ。
「逃げてさえいりゃあ(💆)、い(🖖)いという気なんだな。」
「ふうん、本(bě(🎮)n )田か(🗂)。…(🐪)…あいつ(🆗)はだめな奴(🏖)さ。」
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