「もうい(⏩)いでしょう。ずいぶ(📺)んながい(♍)こ(🌳)と打っ(💻)たんじゃ(🤽)ありま(🚽)せんか。」
いそいで(🎐)、寝巻(quàn )ね(🍬)まきをジャンパ(🦗)ーに着かえ、夜具を(💮)押し(🏮)入(rù )れ(🔊)にしまいこむ(📩)と、ぞん(🖖)ぶんに窓をあけた。風(🐮)はなかった(🦊)が、(💣)そとの空(📻)気(👻)が、針(🕐)先は(📷)りさき(🐇)を(🚷)そろえたよう(🤞)に(♎)、(🛌)顔いっぱいにつ(🈂)きささった。
「おそれ(🏍)入ります。では申しあげ(😽)ますが、実は国も(🎢)とにお(🔓)りましたころ、い(♉)つも師匠ししょう(👼)に、鐘(zhōng )をつくなら(📱)、鐘(zhōng )を仏と心得(📿)て、それにふさわしい心のつつしみ(💅)を忘れてはなら(🐩)ぬ(🌆)、と言(yán )い聞(wé(🔢)n )かされておりましたので、今朝(chá(😟)o )もそ(💼)れを思い(👀)出し、ひとつきごとに、礼拝らいは(💥)いを(🔄)しなが(🌁)ら(🔄)ついたまででございます。」
「(📩)例によっ(🚢)て(🐑)、(🚤)指導者がいるようですね。」(⛳)
「ぼくも(⏪)そう(🔌)だ(🏽)と思いま(🌮)す。命(🗯)(mìng )令(😪)者(🍣)(zhě )に依(🈹)頼(🙋)い(🚁)らいする代わりに、多(👇)数(💘)(shù )の力(🤓)(lì )に依頼するんでは、自治(🙋)とは(😈)言え(🆗)ませんか(🎹)ら(🔯)ね。」
「いつもこん(🎴)なに(🥤)起(qǐ )きない(🛄)んですか。」
朝の行(háng )事は、まず室(🚔)内(🥓)(nèi )体(💕)(tǐ )操に(🕵)はじまった(🛒)。それは友愛塾のために特(🌒)に(👣)考案された(🔗)もの(🥒)で(✂)、その指導も指(zhǐ )揮しきも(💛)次郎の(✡)役割(gē )だった。体操(cāo )が(🥘)す(🥧)むと、朝(🍈)倉先(xiān )生の合い図(tú )で(🗯)静坐せい(💙)ざに入(rù )った(🥖)。こ(🕘)れ(🛅)は(🏧)就寝前の静坐(zuò )にくらべると、(🦔)いくぶんな(⛩)がかったが、そ(🧞)れでも、せいぜい十四五分ぐらいだった(🥅)。次郎(láng )は、今朝も足音をし(📌)の(🎱)ばせながら、(🆎)塾(😉)生たち(🔥)の姿勢を直してや(🐯)っ(🏧)た。
それ(🐔)から、ちょっと(🍶)柱時計をのぞき、
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