彼にとって(🐖)の最も(🏼)大きな失望は、彼(🔺)(bǐ )の(🛍)教室に出て来る先(🌠)生(🍆)の中(🔊)に、権(quán )田原先(xiān )生のような人(rén )を、ただの(😹)一人(😭)(rén )も、(🈴)見(🛢)出(chū )せなかったことであった(🕤)。彼の眼(🕠)に映(🀄)じた中学校の先(💏)(xiān )生と(🌆)いうの(💎)は、(🕛)小(🔤)学校の(⏫)先生にくら(🚤)べて、何(🏆)か専門(🔅)らしい(🚒)ことをほんの(🍤)少しばかりよけ(🐦)い(🕖)に(🌼)知(➗)(zhī(👞) )ってい(🍃)るだけで(🥖)、お(😧)よそ人間らしいとこ(🎙)ろを(🔊)少しも(🎣)持合わせない人達(🔐)(dá )ば(🕎)かりだった。貧(pín )し(🕠)い(🙎)知識を教室(🤕)で(🔊)精(jīng )一ぱ(🐨)いにしぼ(🏈)り出すこと、点数(shù(🦈) )や処罰で生徒をおどかすこと、この二つの(🍤)外には、用はないといった顔(yá(🎤) )を(📉)してい(💘)る人(🍩)間、(🖍)それ(🎿)を次(cì(❓) )郎は中(🗳)学(xué(🔦) )校(🖕)の先生(😵)において発見(jiàn )したのである。
彼はそ(🏈)んな(🤟)ふうに思(🍙)(sī )った。また、お芳との関(wān )係についても、乳母や(🍇)はいつまで自分を子供だと思って(🤝)いるんだろう、という気がしていた。尤も、こ(🕐)の気持(🎊)の(🤔)な(🍘)かに(😮)は(📗)、何かし(📔)ら(🏥)、まだ割(🦉)りきれ(💴)ないものが残(🕙)って(🗿)いた。ゆさ(🧜)ぶると、底か(🈴)ら、にがい(🎦)もの(🔘)が浮いて来(⚫)そうな気さえ(📲)した。「一番」や「偉(wěi )い(👡)人」を(⏹)微(wēi )笑をもって読(dú )んで行く彼(bǐ )も、「今度の母さ(👤)ん」のくだりになると(🗻)、だから、いくぶん顔(👓)がひきしまって来(⏲)たのである。
「何(hé )でも、新入(👒)生に対して、(⚽)上級(🏴)生(👘)が(🐟)訓(😸)戒を(➗)している(🛐)のに、地べた(🔬)ば(🥒)かり見て(🍙)聴いてい(🙅)るのは(⛪)無礼だとか(❎)言ったそう(🈳)だ。」
第(dì )一(🏕)、入学の当初から、五(wǔ )年(🌫)(nián )生の(🎌)間(🧞)に(🚙)「生意気な(📮)新入生」として有名になっていた彼(💣)は、(🥤)彼ら(🥠)に(😬)鉄拳制(🆘)裁の口(kǒu )実(🎎)を与(yǔ )えまいとして(🎷)、(👙)校内(👨)で(🛃)は無(⛺)論のこと、ちょ(🏔)っと散(🚰)歩に出るのにも、始終頭(tóu )をつかい、気を張っ(⛺)ていなけ(🔍)ればならな(🐄)か(🗂)った。「狐」や「(❕)三つボタン」のよ(🌌)うな上(shàng )級(✋)生に(❕)対(🖥)し(📟)て、卑屈(qū )ひ(🎰)くつ(🏮)にもならず、(🌥)言いがかりも(🍧)つけ(🌨)られない(💢)よ(💾)うにする(🤶)には、次郎の苦心も、実(shí )際並たいていではなかっ(👛)たのである。彼は(🏧)ち(🧕)ょ(🖋)っ(💷)と門(🛳)口を出るのにも、必ず制服制帽(🤞)をつけてい(🌉)た。街(jiē )角で(🤪)は、一応(✉)四方を見(jiàn )渡(dù )して、五年生の姿(🆚)が見えると、相手がど(🔀)こを見(🥌)(jiàn )ていよ(➖)うと、そ(🤦)れに対してきちんと敬(🔭)礼を(🚚)し(📕)た。むろん、(🛤)校(✍)則は、どんな些細なことで(🥇)も(🌃)よく守った。その(🕓)点では、(🛣)人一(🛴)倍(🌮)細心(〽)な恭(gōng )一(🏁)です(🍝)ら(🥎)、彼(👶)の(🧕)几(🤝)(jǐ )帳面(😫)(miàn )きち(📍)ょうめんさ(➖)をおりお(🏽)り(🕑)冷や(📈)かし(🌆)たくらい(🎃)であっ(🏾)た。その代(dài )り、彼は、今(〰)後(🐲)(hòu )五年(nián )生に無法(fǎ )な暴(🤩)(bào )行を加えられたら、退学(💐)処分の危険を冒して(🍱)も(🌅)、思い(♍)きって反抗(🏢)を試みよ(🌐)う(🐮)と(🌧)、固(🍣)く心に誓(shì )っ(📼)てい(🐗)た。彼が彼(🥘)の小(xiǎo )刀(dāo )ナイフを(🕗)筆入に(💗)入(rù )れな(🔠)いで、いつも(👚)衣嚢(ná(🔰)ng )かくし(❗)に入れていたのも、実はそのた(😄)めだ(🍏)っ(👰)た(😮)のである。
「そ(🏙)うか。……(㊙)だけど、う(🌨)ちじ(🤱)ゃ誰もまだ知らんだろう。」
次郎は、そう言(📌)(yán )われて、まだ(📕)何か言い足りない様(yà(💬)ng )な気が(🥕)した(🔑)。そして(📸)ちょっと考えてから、
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