「涙のある人(rén )間だ(👫)け(⚡)が(🚘)、すべてを支(🚂)配(🍥)する(🙀)ことが出来(lái )るんじゃ。」
「(👴)そんなけちなことを考えるの(💊)は、よせ(🌬)。僕らは、四(sì )年(niá(🐋)n )とか五年と(⬜)かいうことにこだ(😎)わる必要はないんだ。それよりか、一年(nián )から五年(📍)(nián )までの正しい生(🦄)徒(💒)が、縦たて(🚝)に手を握(🚎)り(🥎)あうこと(🙄)が大切じゃ(🎭)な(🌫)いか。本(📎)田の(😛)弟も、(📼)その正しい生徒の(🏷)一人だ。だから(🔱)僕らはそれをバックしよう(🍅)と言うんだ。……四(sì )年生にだっ(🐖)て、つまらん奴はいく(💹)らも居る。――僕(pú )らは――少くとも僕(🏢)だけは――そんな奴(😖)と(🦏)は(⏹)手を握りたくない。そん(😎)な奴(🃏)と手(shǒu )を(🚱)掘っ(🍺)て(🍼)、五年生に(🐆)対抗した(🈚)って、そ(🦃)れが何になるんだ。」(🧗)
大沢を見(jiàn )おくって(🐱)か(👩)ら、二(🍳)人(⛹)はまた(📂)すぐ二階(〰)に行(háng )っ(🕡)た(🔰)が、次郎(🍀)は机(🚒)(jī )に(🧞)頬杖をついて、(🏹)何(🔪)かじっと考(🐞)えこんだ(🆑)。その様(📜)子を見(🏃)ていた恭(🚑)一は、しばら(❔)くして言(📵)っ(🏢)た。
「本(běn )田の手には負(fù )えんの(🌌)じゃ(🔼)ないかね(🌻)。」
「(🌠)き(👱)のうは(🚳)、どう(🅿)だ(🎄)った(👽)い、雨天(tiā(🛡)n )体操場では?」
((🐰)自(zì(⚓) )分(fè(❤)n )は、(🛂)大(dà )沢に(💘)、心にも(♈)ない偉がりを言ったつもりは少しも(🎎)なかった。しかし(🔡)、自分の(🐰)言(yán )った(🔱)ことに、ほん(🎇)とうに自(🥈)信が(⛽)あった(⚡)か(🗑)というと、そ(💪)う(🤢)でもなか(🎑)った(⏺)ようだ。)
と言(yá(🚬)n )っ(📩)たきり(🧒)、葉書(🛸)を父(📏)(fù )にかえして、(😑)二(èr )階に(📪)かけ(🐼)上(shàng )っ(🎎)た。
「いい気味だ。あいつも(🌚)、たまにはそんな(👢)目にあう方(fāng )がいいだろう。」(🕤)
((✡)「一番(fān )」――「(🍢)偉い人」―(💹)―乳母やのおきまり文(🗒)句はいつもこれ(☔)だ。乳母やは、し(🗺)かし(💧)、何がほんとうに(🗄)偉(🈶)いのかわ(🥖)かってい(📘)るのだろ(🌅)うか。)(⏰)
彼は校友(🌛)会(🚶)誌(🗞)に目(➕)(mù )をさ(🍸)らしながら(😰)、おりおり心の中(zhōng )でそうつぶやいた。彼(🛃)が幼い頃恭(🌴)(gōng )一に対して抱いていた競(🍞)(jìng )争(🐶)(zhēng )意識は、(💳)こうし(🏌)て、(🔠)知らず織ら(❕)ずの間に、(❔)形をかえて再び芽を吹きはじめているらしかった。
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