ニューハーフ 無料 av 動画10

A通(😅)され(🔊)た部(🚮)屋にはもう(🎏)灯あかりがともっていた(🕓)が、それが(🔑)濃(♈)い緑色の、深い暈かさの附いたスタンドな(🚙)ので、室内の上(🍽)半部(👚)が薄暗くなっ(⚪)ており、その翳か(🎢)げ(🥧)の中に、安楽椅子に腰かけている井谷(👠)の顔が(📡)あって(🗼)、(🌳)表情が(🍑)此(🌿)方にはっきり見分け(🚺)られ(🚰)ないのが、(📟)職業柄にもなく文(🐶)学青年(💃)的な純良さ(❌)を(🎭)持つ貞之助には切(📀)り出し(🥎)よか(⛩)った。

A「(🤑)さ(💍)あ、(🧞)そう云(😤)わないでもう(🆑)一つどうぞ、………」

A「そうですか。」(㊙)僕は笑って(😳)しま(🥘)っ(🚼)た。

A　とこ(⛸)ろがそいから二(😞)、三日た(👿)ちますと、(🔠)ま(🗾)たモデルの時(💹)間に校長先生が這入(👒)はいっ(🍏)て来(😲)られて、私の絵エの前い立ち止まっ(⬆)てにやにや笑(🔶)われますねん。そ(🦋)して(🆕)「柿内さ(🔊)ん」(🚏)いいなさ(🌛)って、「柿(🤶)内さん、(😸)どうもこ(🌗)の絵エ変ですなあ(⌚)。ますますモデルに似んよう(🚩)に(🐬)なっ(🎿)て(🔝)来ま(🤪)すね(🌙)。いっ(🎦)た(🧀)い(🎅)あんたは誰モ(❄)デル(😍)にし(🏔)ておられ(⚓)るのんですか(🚵)」と、冷(🍭)やかすよ(😉)うな眼つき(👌)で(🤷)私の顔じ(🍯)い(🥟)ッ(🅱)と視みつめ(〽)なさる(👤)のんです(🐷)。「おや、そ(🎯)うですか(😲)しらん。モ(📉)デルに似て(👈)えし(🥜)ま(🐝)せんか」と、(⛹)私癪しゃくに(🐂)さわ(😃)りま(🛅)したも(🕎)んですから、わざとにそな(🛤)い(🌱)いう(❤)てや(💼)りま(🍘)してん。そやかて校長先生は(👤)絵エの先生で(😏)はないのんです(📏)やろ(📏)？――は(🚎)あ、日本画の方(🏞)の受持ち筒井春(🚝)江つついしゅんこう先生(⏳)やのんで、常時じ(🛂)ょ(🖱)うじ(📦)お越しに(🎑)なる訳やのう(🚕)て、と(🚔)きどきや(😼)って来られて、何処どこが悪(💶)いや(🙂)とか此(🥔)処ここ(🆎)をこないせえやとかいわれま(❣)すのんで、常(📪)は生徒(🚋)たち(🐑)が勝手(👎)に(🔮)モデル見て画かいてますね(🥢)ん。校(🌡)長先(😱)生いう(🐉)のんは、随意科(㊗)の(🛥)方に英語ありまして、それ(☝)教おせてなさるのんやそ(🥖)うですけど、学士でも何でもあれしませ(🏭)んし、何(🗃)処(🍂)の学(🚞)校出られたのんか、学歴やかいもろくろ(⛅)くない(⏩)らし(🤓)い(💔)人(📷)やのんです。それは後になってから(🥢)分りまし(🍸)てんけ(🧜)ど、(😴)教育家いう(🥈)よりは学(🛐)校商売(🎸)上(🍨)手じょうずな人やのんで(🏉)、つまり一種のやり手やのんですねんなあ。そういう校長さ(🈶)んですから絵エのこと(🎯)なん(🐎)ぞ(💢)分(🕦)るはずあ(🖱)れし(🉑)ませんし、余計(💢)な嘴くちばし入れる必要はないの(👑)んで(📱)す。それ(🐞)にまた、学科の(🚱)方はたいがい専(😡)門の先(🖤)生たち(🧖)に(🕵)任しき(🚖)りに(🔖)してめったに教室見廻ること(🔘)やかいあ(🤪)れしま(🛅)せんのんに、その(🔴)時(🔆)間に限ってわざわざやって(🥐)来られて(🛤)、(🏤)わ(🔍)た(📷)しの絵エ何や彼かんやといいな(🍠)さ(🌴)る(🐄)のんです(😳)ねん(📤)。「(🐱)へえ(🚙)、そうで(😼)すかな(🏑)あ、あんた(🌵)は(💉)この絵エこのモデルに似(🤐)てるつもりなんですか」と、皮肉な口(🎥)調(🕞)でいわ(💀)れましたもんですさかい(🛒)、(⬆)こ(🚱)っ(💻)ちも空惚そらと(🔻)ぼけてやりまして、「は(💯)い、(🐸)わ(🥍)たし絵(🌍)エは(🏊)下手へたですから、似て(🚉)えへんかも(🐪)分れしませんけど、でも自分で(💬)は一(🐈)所(🐿)懸命モデ(🍌)ルの通りに写(🌶)しました(⏺)つもり(🗓)です(🐑)」いいますと、「い(🚠)や、あ(🈲)んたは下手ではありま(🔋)せん。なか(🎱)な(🦐)か上(💖)手に画(🤒)かけてます。しかしこの顔は、どうも誰ぞ外の人に似てるように思わ(🔮)れますね」と、またそないいいな(🚌)さるのんです。「ああ、顔の(🐡)ことで(🌅)すか、(🐴)顔はわ(🃏)たし、自分の理想(🆓)にかな(🐂)うように(🐒)画いて(🚩)み(💥)た(🏯)のんで(📲)す」い(⬛)いま(🕵)すと、「ではあん(🛶)た(😔)の理想いうのは誰のこと(🐾)ですか」(👖)と(🐛)、えら(🤰)いひつこい(🎊)ですねん(🥎)。そい(🍫)から(🌞)わ(🎯)たし(😵)、「(👿)これは理想や(🤺)のんですから、別に誰ちゅう(⏯)実在の人間(🍧)描え(✔)がいた訳ではあれしません。観(💚)音さんの顔(📐)にふさわしいようになるだ(🐄)け(📧)清らかな感じ(♌)持(🎥)たしたのんで(🦏)す(🥐)が(🍝)、そいで(🤓)はい(🦆)き(🗝)ま(😫)せん(🏟)ですやろか。顔まで(🐺)モ(✈)デルに似ささ(🔺)んと悪いのんですやろか」(👡)いい(🎖)ま(🌍)してん。すると、「あん(🚏)た(✔)はたいそう(🌶)む(🤺)ずかし(🗂)い理(🏅)窟りくついいなさる。しかし理想通りのもんが(🎛)思いのま(🆒)まに画(🎹)けるよ(🌑)うやっ(🕘)たら、此の学校い絵エ習いに(🚾)来るには及ば(🙇)ん。理想通(💷)りに画か(🥅)れ(🍽)ないからこそ(🚁)モデルにつ(🎏)い(⏪)て写生するのんでは(🔃)ありま(🔳)せんか。自分勝手の絵エ画くくらいなら(🍠)モデル使う必要あ(🚅)れしません。ま(😖)してこの観音さん(🎰)が(♍)モデル以外の(🔜)或(🍠)る(🥊)実(🔰)在(🔘)の人間に似(🌶)てるとした(😆)ら、(➰)あ(💒)んたの理(⌚)想いうもんも甚はなはだ(🎫)不真面目ふまじめに(🚫)思えますね」いわ(🍽)れる(🥞)のんで、(📟)「わたしちょっとも不真面(🌑)目とちがいます。仮にこの顔(🌂)誰ぞに似てて(🕎)も、その人の顔観音さんの感じ(🤤)出(📙)すのに適し(🥟)てましたら、それ写して(🦈)も芸術的に疚や(⏺)ましい(👩)ことない思いま(🥙)す」いいますと、「いや(🐲)、それがい(🙃)かんの(📩)んです。まだ(📫)あんたは一人前の芸術(🧖)家ではありません。あんた(🆖)がそ(🍄)の人の顔清ら(🐍)か(🎍)であると感(🗼)じられて(🌓)も、万(❌)人がそう(🤙)感じるか(🎦)どうか、それが問(🐎)題です。そ(🔣)ういうことからとか(😻)く誤解が(➡)起るのんで(🗾)す」い(🕖)う訳ですね(🚂)ん。「へえ誤解(🥥)て(💌)、どんな誤(🐭)解(🕷)起りま(🔷)すか(🏧)しらん？　(😪)ぜんたい似てる似(⬆)てるいうて、(✖)誰に似てるの(🐖)んですか、どうぞいうて下さい」い(👵)うてやりま(😇)したら、(🌶)ちょっ(🖌)とどぎ(🥓)まぎ(➖)して、「あん(🍘)たは強情な(🤩)人ですねえ」いわれて、そんな(🍼)り校長先生(🐠)は黙ってし(💋)ま(🔪)い(🏰)はりました。わたしその時は校長さんやり(🐬)込めて(🤯)や(👹)ったのん(🍄)で、喧嘩けん(🚫)かに(🥑)勝っ(♈)た(👟)ような(👵)気イして、えらい痛快でしてんわ。けど大勢の生徒(🏄)たちの前で議論したもんで(🌺)すよ(🌫)って、えらい評判にな(🔺)ってしもて、間(🙎)も(🍟)の(🤶)うけっ(🥃)たいな噂う(🚰)わ(🤚)さ(🌀)ひろまる(🔳)ようにな(🏫)りま(🎚)してん。つまりわ(🛡)たしが光子(🚚)さ(👖)んに対(🅾)して同性愛捧ささげ(🚱)てる、光子さん(♋)と私とが怪しいいいますねん。――それが前にもいいましたように(🔃)、ま(😴)だそ(👳)の時(💠)分は光(❗)子さんと(🙍)物いう(🚘)たこ(🐺)ともなかっ(🍩)たほどでした(🌻)さ(😏)かい、出鱈目でたらめも出鱈(🤝)目、ひどい(🏖)※(「言＋墟のつくり」、(🕶)第4水準2-88-74)うそやのん(💳)で(⛲)す。尤もっともわたし(📋)は、うすうすみんなが蔭(🚽)口かげぐちい(📜)うてい(🙈)ることぐらい感づい(🎺)て(🥦)ました(🈁)も(🚫)んの、それがそないに騒がれて(🆎)よ(🥢)うとは夢にも知り(⏹)ませな(🎵)んだ。何なん(🍝)せ身イ(🎺)に覚(😼)え(⌛)ないこ(🤗)とやのんです(🕯)か(🥡)ら、何いわれても平気なもんで、ま(📲)あ、(⛏)世間の人いうたらた(🏎)い(🔰)がいええ加減なことをい(🐂)い(♌)触らすもんや。附き合うてもいえへん人同士怪しいや(👎)なんて、なんぼ(⛺)作りごとにした(🙄)か(💎)てようまあそんな※(「言(🕦)＋墟のつ(🍁)くり(🧛)」(🎛)、第4水準(🗒)2-88-74)ばっ(👂)かり(🛰)いえ(🕴)た(🌍)もんや思おもて、(👥)あんま(⏸)り馬(🌮)鹿々(🍦)々(🆚)しいて腹も立(🦇)て(🆎)しま(🉐)せなんだ。ただ(🍌)心配に(📞)なりま(🧐)したのんは、わたしはそいでかめしませ(🧕)んけど、光子(🅱)さんの方は(📓)ど(🛠)う思(🚟)てなさるやら、さ(🐟)ぞ(🏍)か(🖨)しえ(🕵)らい係り(🌅)合い(🔃)になって迷惑しては(🎹)る(⛰)に違いない思いまし(✴)たら、(🗾)そい(🌫)からはこう(💑)、学校の往いき復かいりな(🦍)ぞ(📀)に出遭であうこ(🛸)とありま(➿)しても、何や気イ(✌)さして、前みた(😀)い(😌)に顔し(👊)げしげと(♍)見守るこ(🍆)と出来しませなん(⌚)だ。そ(👙)うかい(🤽)うて(🕋)、(🥋)思い切りようこ(🖱)っちから話(🎚)しかけて、あやまるい(⛺)うようなことも、―(🍕)―それがか(🥉)いってけ(🍕)っ(📙)たいなことになり(🥣)ますし、(🦅)なおさら迷惑しなさるかも分(😪)れし(🥢)ませんのん(💮)で、そないする訳にも(🤩)いけし(💶)ま(💍)せん。そんでわ(🏕)た(🍳)し(🔬)光子(🏈)さんに(🔡)出遇であいますと、(🉑)出(🈷)来るだ(🍣)けあや(🧛)まる心持外に現わすよ(🖊)う(🚞)にして(🍐)、小(🤝)ちいそうになって、下向いて、こそこそ逃げるよう(🛑)に傍そば通り抜けましたが、そな(🌸)いしながらも、(🙏)先様さき(📲)さん(🌷)怒(🥩)おこっては(🚜)れへんやろか、(😤)どん(🦃)な(🏌)眼つき(🕝)してはる(📡)か、やっぱり気がかりやもんですから、擦すれちがう(💋)拍子にそうッ(🉑)と顔色(🌬)うかごうたり(💏)し(🐾)まし(🎵)た。ところが光子さんの(⤴)様子前(🕛)とち(♒)ょっと(🤜)も変ったよ(🏜)う(🎛)なと(🤑)このうて、別にこっ(🗯)ちを不愉快に思てなさる(💋)風(🐍)にも見(🏝)えしません。あ(🙋)、そう(💥)そう(✉)、(🚸)此処ここ(📡)に(♎)写(🕘)真持って(🐣)来ま(〰)したよって、これ見(🌌)て(🎈)下さ(🥜)いませ。これは(😗)揃そ(✡)ろ(🥄)い(📗)の(🔎)着物出来(🖋)ましたとき二人で記念に撮とりまし(😥)たのんで、新聞(📐)にも出たこと(🍝)ある問題の写真やのんです。これでもお(⛳)分りになるよ(😦)うに、こう(📥)して並んでましたら、わたしが(🐡)引き立て(🌈)役勤め(⬇)てる(💋)形で(🛤)、(🧠)光子さんは(📸)船場あたりの娘さんの(🐌)中(🛵)でもちょっと(😜)飛び(🔐)き(❣)りの器量(🏉)やのん(⏩)です。（作者註、写真を見ると、お揃いの着物という(🌜)の(✂)は如何(🥄)いかに(🤹)も上方かみ(🍋)がた好み(👭)のケバ(🎓)ケ(😚)バしい(💦)色彩のもの(🤝)らしい(🔀)。柿内未亡人(🥛)は束(👜)髪そくはつ、光子(🧦)は島田し(🐪)まだに結っ(🎲)ているが(🎹)、(😷)大(🚜)阪風の町娘の(🌔)姿のうちにも、その(👃)眼が非常に情熱(🚱)的(📄)で、潤(🍺)うるおいに富ん(😱)で(🗼)いる(🧓)。一と口に(💏)いえ(💑)ば、恋愛の天才家といったような(👖)気魄き(🔓)はくに充み(🤬)ちた(🍃)、(🐥)魅力のある眼つ(🗃)き(❗)である。たしかに美貌び(🏸)ぼうの持主(🚉)には違いなく、自分は引き立て役だとい(🥎)う未亡人(🥓)の言は必ずしも謙遜けんそんではないが、この(🧛)点が果して楊(💨)柳観音の尊(🛩)容(🚲)に適するか(📐)どうかは疑問(👷)である(😖)。）先生はこん(📳)な顔だちどない(🥩)お(🏊)考えに(💞)なりますか(🕰)？(🎊)　(🈁)日本髪よう似合うてますやろ？――は(👤)あ、お母様かあさん(😏)日本髪好きやと(🎽)かい(🍑)うことで、とき(❔)どき結いやは(🥑)りまして、学校いもそ(🐞)の頭(🕷)で来やはりましてん。――何せ(🎲)そんな学校で(🈯)す(👽)から(🍤)、制服なんぞあ(🐵)れし(🤖)ませんし、日本髪の着流し(😨)でも何でもかめしま(📙)せんのんで(🙉)すから、わたしなんか袴はか(❤)ま穿はいて行いたことあ(🐚)れしませなんだ。光(🛶)子さんも、たま(😱)に洋服着なさることありましてんけ(🔷)ど、和(⛰)服の時(🤪)はいつでも着流し(👝)でし(😚)て(⚓)ん。この写真(🤬)では髪のせえで(🏛)私より(🧞)三つぐらい若う(🛺)に見え(🧓)て(❕)ますけど、ほんまは一(💧)つ歳(🚭)とし下の二(🙆)十三、――生きてお(🔢)られた(🚅)ら今年(🛷)二十(👷)四で(🔊)す(🍇)ねん。しかし光子さんの方が一、二寸せえ高いで(🔎)したし、それに綺麗きれい(🍙)な人い(🤮)うも(👢)んは、(🚴)自分では(🎗)器量鼻にかけ(💇)へんつもりでも、や(🏫)っぱ(🛃)り何とのう自信の(🎷)あ(💶)る様子態度に現われ(🏄)るもんで(😈)すやろか、それと(💓)もこっち(🍨)に引け(⚽)目(🚥)あります(👈)とそない見え(🚚)ますのんですやろか、その後親しいにな(🐸)りまし(🚤)てから(🛺)でも、歳から(🍵)いうとわ(👺)たしの方が姉(😙)さん(🛡)で(💮)あ(🔪)り(👕)ながら、い(💶)つでも妹みたいな(🌽)気イして(🔒)まし(🐋)てん。

Aトン、ト(👣)ン(⛸)、トンと、再び威勢(🥞)よく(🥪)階(📥)段を降り(🧠)る足音(🈴)がし(🌈)て、その新ダイヤの靴の爪先(🎫)が私の眼の前で止(🏧)まりまし(🧗)た。

A　大学生たちをどんどん押しの(😐)け(🏄)、(🕴)よ(🌭)う(🎹)やく食堂の入口にたどりつ(🍛)く。入口(📘)には小さい(🆕)貼(🌤)紙はりがみ(🧐)があって、それには(🆘)こう書きした(🍇)ため(😿)られて(🍗)いた。