そ(🎥)れ(😫)から(😃)田上(shàng )と校長との間(🚿)(jiān )に、二(èr )三押(yā )問(🛴)答があったが、校長(zhǎng )は同じことをくり(♋)かえしてはた(🔥)め息をつくだけ(😱)で、一(❇)向(xiàng )らちがあかな(⬅)い。四人のうちでも比較(🛶)的(de )気短か(📷)で、ぶっきらぼうの新(xīn )賀(🍈)は、た(📯)まりかね(🔓)たように言った(😥)。「では(🛺)、(🐋)その願書はお返(🍻)(fǎn )し(🍐)下(xià )さい。僕たち(〽)で直接知事さんに差出し(🙈)ますから(🈷)。」す(🤙)る(🐒)と、校長(zhǎng )は、いき(🍕)なり血(😌)書をわしづ(👈)かみに(🥂)し(💧)て、大あわてでそれを(🏈)、かく(🚹)しにつっこんだ。そしてもう一度椅子(zǐ )から立ち(🎣)上(🥧)(shà(🔪)ng )り、右(🎦)手を顔のまえに立て、まるでばね(🔙)仕掛のよ(🌈)うにそれを左右(🤩)にふっ(🌽)た。何か言(🚡)おう(🍡)としてい(💼)るら(🤖)しかったが、(💸)四人の耳に(🚣)は(🏭)ただ「うん、うん」と(🆑)きこ(🔖)えるだ(🍢)けだっ(🌁)た。梅(➿)本の言うところでは(💨)、(📳)校(🌯)長(zhǎng )の(✨)鼻(bí(📉) )がもっと烈しく(📗)上(⛽)の(🧤)方に移動し(🔩)た(😦)ように見えたのは、その時(🛂)だったそうであ(💄)る。新(💣)賀はすっかりおこり出して(👳)しまった。彼(bǐ )はそれま(🈺)でみ(🐠)んなのうしろの方(🦊)に立っていたが、(😗)いきなり田上(shàng )をつきのけるようにして校長の机(🍋)のまえ(⛲)に(😩)寄って行き、乱暴に手(⭐)(shǒu )をさし出し(🌽)ながら言った。「その願書(shū )は(🛢)われわれの(🦍)血でそめたものです。それを(🐈)むだには(🛡)出(✋)(chū )来ま(🎠)せん(🌪)。返して(🔓)下(xià )さい。」校長は、しかし、ただやたらに手(🆖)をふって(🍩)いる(😫)だけ(🥋)だった(🤩)。
「君(jun1 )、やけになっ(🏸)てい(🏿)るんではないかね。」(🔛)
「失敬だ(💿)とは思(💂)(sī )わんのか(🚢)。」
「同(🐥)じ(♉)クラスの人が(💭)、(📍)あの(⛲)村から一人でも(👸)学(🚋)(xué )校に通っ(🤑)ていれば、毎(měi )日道(🛰)づ(💙)れが出(chū )来る(🥢)ん(Ⓜ)だけ(🏣)れ(🚮)どね(➡)え。…(🍇)…まさか、次郎さん(🆘)に待ちあわして(⛹)いた(🐟)だ(🌨)くわけにもいく(🚺)まいし(👲)。……」
町(🎑)はずれ(🏄)か(🧀)らは松(🤖)並木の土手が(🏩)広々とした(🏀)青田(🏨)のなかを(🕕)うねってつづいている。左(🚣)は、ほぼ(🥓)五六(🚱)間ほどの川で、向こう岸(🔅)(àn )もやはり松並木(mù(❄) )の土(🏋)手であ(🌶)る。旧(🙎)藩(fān )時代のさ(👱)る名(🍡)高(gāo )い土木(mù )家が、北(🛢)山の水(🥚)を町にひ(🌀)くために開鑿かい(➰)さくした水路だそうだが、い(👷)つ(🔮)も探(📍)さ一(yī(🤑) )二尺ほ(⛴)どの(🥍)清冽(liè )せいれつな水が、(👺)かな(🎠)りな速(sù )度で、(📕)白砂の上を走って(🔉)い(⭐)る(🍙)。その水(💌)は(🉑)町に(🥘)流れ入(🚌)る直(zhí(🏬) )前に(🐅)直角(🎤)にまが(⚡)って一丁(🥉)ほど東(🚲)に(🔣)流(liú(🤘) )れ、もう一度直角に南にまがっ(👘)て、(💕)町(dīng )はずれの橋(qiáo )の下をく(🦅)ぐっているのであ(👬)るが、その角のあた(🦂)りには、背(♐)丈せたけ(🔂)ぐらい(🏓)の渕が出(👧)(chū )来(🌅)てお(🧚)り(😊)、夏(🦋)になると、このへんの子(😘)供た(💪)ちは、よくそこ(🚖)で水を(💋)あび(🚬)る(🚧)。土手(shǒu )をとお(⏱)って通学(xué )して(🔒)いる中(zhōng )学生の中にも、(👝)学(🌉)校のか(🍤)えり途には、子供たちにま(〽)じ(🐯)って(😠)水(❎)をあび(🗣)て行(háng )くものが少くはない。次郎も(🈹)おりお(🌠)りその(🍅)仲(zhòng )間に(📸)加(💉)(jiā )わる一人だが(🤰)、きょうは、とくべ(👙)つ暑(🏪)かっ(🆔)たに(🌶)もかかわらず、(🅾)そ(🚏)こを(⏯)見む(🐶)きもしな(❤)いで通(⛪)りぬけ(🏄)てし(🌾)まった。それから五六(🐥)(liù )分も行(háng )くと、一(💪)心橋(qiáo )という橋(🛵)がか(❎)かって(🧀)おり(📱)、道を(✒)へだ(🍌)てて、(🦔)駄菓子(zǐ )やところ(🤴)てんなどを売(mài )る小さ(💓)な茶店が(🏭)あ(♑)る(🕯)。次郎は(👘)、その半丁ほど手まえ(🐬)に(🦏)来たとき(🍳)、今までうつむきがちになっ(🗽)ていた顔を(🌎)あげて、ふと向こうを(👶)見た。する(✳)と、橋のたもとの(🏙)大き(🔷)な松の木かげに(🌭)、帽子をわ(🔭)しづかみにして向こうむきに立っている一人(🌪)の中(🔹)学生が(🏝)眼(🥍)にとまった。馬田である。制服(💾)のボタンをすっかりはずして胸(xiōng )を(🛠)はだけているら(😣)し(😑)く、襟(💜)が首の両がわには(🐿)ね出し、腰にあ(🕒)てた左(🥏)手のうし(📑)ろに裾(jū(🌇) )がた(💭)くれあがっている。
「そう? (✈)じゃあ(🚵)、何にも出来ませんけれど、あたしすぐお支度しますわ。……道(dào )ちゃ(💝)ん、さ(🕓)っきからのこと、自分(📓)で義兄さんにお話して(🀄)みたら(🛂)どう(💩)?」
「本(🏗)田(⏯)のこと(🍠)だよ。あいつ、(😸)朝倉先生の(🧙)問(➡)題(🎺)だという(🕝)のに、昨(zuó )日から一(🥜)(yī )言(yán )も口をきかないのがふしぎだって話(📇)しているんだ(👝)よ。」
五六分(fè(🌦)n )も(⛳)たつと、朝倉(🌟)先(xiān )生(🔲)は手紙を書(shū )き終えて、自分(🥇)(fèn )も(🦄)縁(😄)側に出(🥝)て来た(📋)。
「あたし、(📥)こわ(💸)いわ。」
彼は、(✍)自(zì )信(xì(🥟)n )を失(shī )った人(rén )のよう(💲)に、力なく首をた(🥑)れた。徹太郎(❇)叔父(🍊)に対(duì )しても、(🚻)道江(jiāng )に対し(✉)て(🤤)も(📼)、恥ず(🉑)かしさで胸がいっぱい(🗒)である(🚁)。
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