(🥜)そん(🐯)な(✈)声がどこからかきこえた。
(🚉)学(🗂)課には彼は(🕰)かなり熱(rè )心だ(🕘)った(🥇)。ま(🍅)た、教科(♒)書(🥘)(shū )以外の本も毎日いくらか(🐅)ずつ読んだ。たいていは少年向(xià(🍶)ng )きの雑(🌼)誌や(🍔)伝記類だ(🌳)っ(🌺)たが、恭一の本(🏁)(běn )箱から(🤢)、美しく装幀さ(🥚)れ(✈)た詩集や歌(🚓)集など(🍬)を、(🏁)ちょいちょい引きだして読むこ(🛡)ともあっ(📚)た。む(✈)ろ(🈶)んそ(🌜)のいず(🚢)れもが、彼(⛽)に(🚘)は(🌀)まだ非(fēi )常(🎶)(cháng )にむずかしかった。しかし(⏮)、恭一におりおり(💧)解(jiě )釈(🌘)かいしゃく(🚝)してもら(🏛)ったりしてい(🦔)るうちに、詩(🛬)(shī(🔀) )や歌の(🥞)こころ(🏯)という(📼)ものが、いつ(🎙)とはな(💏)しに彼の(🧛)感(⛴)情にし(🚫)み入って(🉐)来(lái )た(😡)。そし(🏚)て(🥃)、時(shí )には、寝床(👰)(chuáng )に(💇)は(🐓)いってから、(🎭)自(🍣)分(fè(🌮)n )で歌(➖)を考え、そ(💼)っと起きあがって、それを手帳に書(💭)きつけたりすることも(🆔)あった。
「つか(🧀)まえろ!」
「次(cì )郎だと、弟(dì(🙌) )だが……(💙)」
「(😿)そ(🔒)んなけ(🐡)ちなことを考える(😵)のは、よせ。僕らは、四(❇)年とか五(🌸)年(nián )とかい(💶)うこ(🕰)とにこだわ(🎤)る必要はないんだ。それ(👮)よりか、一(yī )年から(🎠)五(wǔ )年(🆗)までの正しい生徒が、縦(🤕)たてに(🤨)手(shǒu )を握りあう(🆙)こ(🏵)とが大(dà )切(🔺)じゃな(🍴)いか。本(bě(🎆)n )田(tián )の弟も(🎟)、その正しい生(shēng )徒(tú )の一人だ。だから僕(pú )ら(🦁)はそれ(📅)をバックしようと(🎋)言うんだ(😉)。……四年(nián )生(shēng )に(🦃)だ(💨)って、つまら(🌌)ん(💯)奴はい(🔼)くらも居る。――僕ら(🛳)は――少く(🛎)とも僕だけは――そんな奴(💪)と(🧚)は手を握(wò(✌) )り(🍳)たく(💓)ない。そ(📗)ん(📯)な(🏻)奴(👭)と(🏑)手を(🚢)掘(jué(🗻) )って、五(wǔ )年(nián )生に(⏯)対(duì(👣) )抗(🧀)した(🔷)って、それが何にな(🌚)るんだ。」
そこいらま(❗)では、さほど(👔)真(zhēn )剣だ(🍫)とも思われな(⛸)かった議論(✡)が、当面の問(wèn )題(tí )をはなれて(😶)次第に観念的(de )になるにつれて、か(🕠)えってみ(🐀)ん(💾)なの調(diào )子(zǐ )が烈(liè )しくなって来るのだった。
「(🗜)何? 見ていた(🔚)!」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025