更に二年ほど過ぎた。塾(🗂)では更(🦖)(gè(🚓)ng )に(🈴)教室も建増(🧢)(zē(📿)ng )したし、(🏠)教員の手(🖨)も増ふやした。日下部くさかべといって塾(🏊)のためには(🎄)忠(zhōng )実(shí )な教(jiāo )員も出来たし(👱)、洋画家の泉(🏯)も一週に一日か(😩)二日程(ché(📀)ng )ずつは小(🛑)県ちい(🦒)さがた(👽)の自宅(😅)の方から通って来てくれる。し(🖊)か(😓)し以前のよ(⏯)うな賑にぎや(🎛)かな笑い声(🔰)(shēng )は次第(dì )に(🐹)減って行(há(🔐)ng )った。皆な黙って働くように(👚)成っ(🏣)た。
間(🉐)(jiān )もなく(📔)三(sān )人は(⬆)先生一人をこ(👷)の(🤼)隠れ家に残(cán )して置いて、町の方へ帰(👎)って行(háng )っ(😡)た。[#「。」(😚)は(🏴)底本(➕)(běn )では「、」](👤)学(xué )士(shì )がユ(🎮)ックリユックリ歩(📹)くので他の二(è(🍛)r )人は(🙌)時々足を停(💔)めて待合(hé(🤱) )わせては復たサ(🔜)ッサと歩いた。
「広岡(♈)先生の御国(guó )はどちらなん(😋)です(☝)か」と(🌪)高(gāo )瀬(🥑)(lài )が聞いた。
それから二年ばか(✔)りの月日が(💘)過(🚷)ぎ(🐥)た。約束の(💾)任期が満ち(💈)ても高瀬(🍐)は暇を貰(🥈)もらって帰ろうとは言わ(📴)なかった。「(🚁)勉(miǎn )強(qiáng )するには、田舎の方が好(🎏)い(🧡)」そ(🙄)んなことを(✝)言って、反かえって彼は腰を落着けた。
そのうちに学士(shì(🤲) )の(🎫)誂(🚡)あつ(👵)らえた銚子(🐢)ちょうしがついて来(lái )た。建(🚢)(jiàn )増した奥の部(👯)屋(wū )に小(xiǎo )さなチャブ台(🚤)を(🏜)控え(🌆)て(➗)、高瀬は(🎺)学(🕣)士(shì )とさしむかいに(🐽)坐っ(🤥)て見(🍑)た。一(yī )口や(🎯)るだけの物がそこへ並んだ。
懐古(🍲)(gǔ )園とした大き(🕯)な額の(🥥)掛った城門(🐭)を入(rù )っ(🗡)て、二人(rén )は青(qīng )葉に(🌏)埋れた石垣(📭)の間(jiān )へ出た。そ(🏵)の辺は昼(🌼)休み(🗑)の時間など(🕡)に(💮)塾の生徒のよ(🥗)く遊(🧘)びに来るところだ。高く(📍)築き(🖐)上げられた(🎧)、大(dà )きな(🤮)黒ずんだ(🔳)石の側面(mià(🤲)n )はそれに(🤑)附着した古(🔣)(gǔ )苔と(🌬)共に二人の右に(📆)も左にもあっ(🛃)た。
「(🥃)ホウ(🙃)」と子安(👜)は眼を円(🐆)くした(📓)。
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