大沢が立ちかけると、次郎(láng )がだ(🤷)しぬ(📪)けに恭一に言(😹)った。
みんなは、(🏄)それで默(👌)りこんだ。す(🈚)ると(💰)大沢は(👂)恭一を見ながら、
「しっ(🌈)か(😙)りやっ(🔧)てくれ。君は(🖖)僕(🙅)たちの仲(👬)間(🛺)だ。し(🐳)か(🛫)し、ほん(🐲)とうの(🤞)仲間は少(shǎo )いぜ。だから(🎬)、みんな(📍)が一(yī )本(běn )立ちのつもりでやるより、(💪)ないんだ。いいかい(❣)。」(🐨)
門(🥔)を(👱)出ると、無念さが急にこみあ(➗)げ(🥚)て来て、涙(lèi )がひと(💭)りでに(👨)頬を流れた(🐾)。だが、同(🥪)時に、不正に屈しなかっ(🤱)たという誇(👵)り(🎺)が、彼(🎵)(bǐ )の胸の中(🔗)(zhōng )で強く波うっていた。彼の涙はす(🥪)ぐとまった。彼は一人(😼)で歩(🐞)きな(🌛)がら(🔭)、少(shǎ(❌)o )しも淋しい(🥑)という気(🎞)(qì )がし(🍫)なかった。「武士道(dà(🅿)o )」―(❕)―「慈悲(bēi )」――今日講堂(🏹)で(🚜)見たり(🔯)聞いたりした(🤼)そ(🍴)んな言(🥗)葉が、いつの間にか思(🥩)い出されてい(💱)た(😧)。そして、「慈悲(🤽)(bēi )」という言(yán )葉(🏘)は、もう正木のお(🔆)祖(✳)(zǔ(😸) )母さんを思い(🛥)出(🖍)させるよ(💜)うな、そんなやさしい言葉ではないように思われて来た。
(二人は、自(🔙)分のことを、も(✴)う何か話(🥒)(huà )しあったにちが(🙉)いない。)
「その新入生、(🐻)よっぽどすば(🌹)しこい奴だな(💴)。」
「(👑)五(wǔ )年(🏊)生(shēng )の(🧔)方が、かえって気(qì(📠) )味わ(🥂)るがっていたそうだ(📏)よ。」
彼(bǐ )は、い(👲)つとはなしに、(🙄)そん(📟)な気が(⭐)してい(🌈)た。はっきり意識し(🥧)て、そうなろう(✌)と努(❓)(nǔ )めた(🚩)わけで(🕐)もな(🕵)かったが(🔀)、中(zhōng )学に入(rù )学して以来、日一(🧓)日(🔵)と、母や祖母(🆎)の問(wèn )題(tí )がその(🔍)深(shēn )刻さを減(jiǎn )じて行き、(🧢)こ(👰)のごろでは(📁)、よほ(🤫)どのことがない(🚻)か(🏰)ぎ(🚿)り、たいして気(😰)にもかか(🐠)らなくな(♟)って来たのである。そ(😨)れ(🍿)は、た(🥋)しか(🎸)に(🔔)、中(👠)学校(🏹)というものの空(🐡)気が、彼にい(😛)ろいろの(🍅)新し(🚧)い(🌀)問(🎛)題を(🖱)あ(🏸)たえ、彼(🚞)の関(wān )心を、(🛏)急(🎲)に家(jiā )庭以外の世界にま(📹)で拡(🌯)げ(🍅)てくれた結果にちがいなかった(🎸)。その意味(🥔)では、中(zhōng )学校という(🍖)ところ(😻)も、尊敬(jìng )すべ(😭)き先(🕊)生がいるいな(🔕)いにかか(🐒)わらず、人(🔢)間(☕)(jiān )を成長させ(🍁)る何かの(🤨)魔術を(🌧)もった(⛲)ところだ(🐮)、と(🌞)いえ(🖊)るであろう(👏)。
「あた(✏)りまえじゃな(🎯)いか。」
「しかし(🔼)、本(🥃)田(tián )、このまま(🍺)放(fàng )っとくと危(👚)い(🥀)ぜ。ことに狐の奴(📿)と来(🎒)たら執念(🎚)しゅう(🅿)ねん深いからな。頬ぺたを下級(💏)生(shēng )にひっかかれ(👾)て默っちゃおらん(🎚)だろう。」(⬛)
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