「(🏊)父(fù )さ(🎶)んだけならいい(🎉)けど……(🏡)」
(🥊)彼は、いつ(♌)とはなしに、そ(📈)んな気(🗻)が(🎫)していた。はっ(🚒)きり意識して、そうなろうと努めたわけ(✉)でもな(🕋)かったが、中学に入(😩)(rù )学して以来、日一日と、母(🆚)や祖(🕘)(zǔ )母の(🏻)問(wè(🔗)n )題が(🛐)その深(shēn )刻(kè )さを減(jiǎ(🔁)n )じ(🐗)て行(✅)(háng )き、こ(🆙)の(🍪)ご(🥖)ろでは(📭)、(🛒)よほどのこ(💽)とがな(✍)いか(🗞)ぎり、たいして気(🌜)に(🕒)もかからなくなって来(lá(🎪)i )たの(🍯)で(🕊)あ(🔒)る。それ(👩)は、たしかに(🌾)、中(zhōng )学校というものの空(🔦)気が(🏫)、彼に(🏁)いろ(📋)いろの新しい(🛋)問(wèn )題を(🆖)あた(🎒)え、(👬)彼の関心を、急に家庭以外の世界にまで拡げ(🏾)て(🆚)く(♿)れた結(🍳)果にちがいなかった。その(🍮)意味(🎞)では、中学校という(🤶)と(🍔)ころも、(📟)尊(zū(🚐)n )敬(📱)すべき(🔲)先生がいるいない(🍌)にか(🔭)かわら(🚂)ず(🖐)、人間を成(😴)(ché(🗑)ng )長(zhǎng )さ(🤗)せる何かの魔(🤝)術(🙁)をもったところだ、といえる(🔽)であろ(🥪)う。
(🎥)と、自分(fèn )で(🦗)自分を(👯)励ま(🥉)し、(💍)どうなり気持(🔹)を落ちつけることが出来(lái )た。
そう思って、門(mén )の(🚝)方(fā(🆖)ng )を(🛷)のぞ(🤗)いて(🥀)見ると(🏟)、もう人(rén )影(yǐng )は見えなかっ(🗃)た。彼(💈)は思いきって立(lì )ち上(🎐)り、(🙄)あたり(😣)に注意を払(fǎn )いながら門を出た。
そ(🥫)んな(🔰)声(shēng )が(🎣)どこか(📦)らかきこえた。
と、(🐩)恭一(🐖)にた(🌔)ずね(🔢)た。
(🛏)誰かがそんなことを言った(💃)。
大沢は、しかし、そう言(🕹)ってしまうと、
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