「(🏯)團(🙃)結だ! 團結だ! 一人(rén )も殘らず(🍘)團結だ!」
何日も、(👦)何日(🥀)も續い(🤙)て、(📨)しつき(⌛)りな(🍌)しに吹(chuī )雪(😲)いた(📶)。百(😱)姓(📦)はその間(🌺)家から(👂)一歩(➗)も出(🗃)ないで過(guò )ごした。窓から覗いてみて(🕳)も、たゞ眞(zhēn )白で、何も見えなか(🤣)つた。時々、家がユキ/\と搖れ(🔱)た。そして、やう(🖼)やく吹(🈯)雪(xuě )が上(shàng )つ(💂)た。戸を(👔)あけると(🦅)外に(🐣)つも(♏)つてゐる雪が崩れて家の中に入つてき(🍷)た。
すると、お芳(fā(⛷)ng )の父は落着きなく、うや(🏃)むやに(🥎)し(✖)て、(♐)頭を自分の手で押(🐾)(yā )へて振(😠)りなが(🏿)ら、歸(guī )つて行(há(😃)ng )つた(🈸)。「俺アは、もうどうもか(🍅)もはア(💮)分わかなくなつたんし。」……
そこで、そ(🐈)れ(🥏)に「幹部」(🍏)の(🔵)もの(🤟)が二(èr )人(rén )加はつて、(🍩)都合(⛸)五人で「停(🌆)車場のあ(🛋)る町」の地主の(😧)家(🎻)(jiā )へ(👍)出(chū )掛け(💘)る(🐟)ことになつ(🚺)た。それから殘(🏖)つた幹(🔔)(gà(🌕)n )部が、百姓二、三(sān )人(📒)と(📐)で、村中の百(🌿)姓家を※(「廴(🔮)+囘」、(🕖)第4水準2-12-11)つて、今(jīn )迄(qì(🎸) )の成(🗻)行きを話(🧤)し、愈(yù )※(二の(🎫)字(🛀)点、1-2-22)すつかり手を組み合(🛸)はせて、皆一(🏢)緒に――一人(ré(🐫)n )も地主へ裏(🌟)切(🤨)るも(🧕)の(👭)がな(🛅)いやう(🤱)に、どし/\(🚅)やることにするとい(🙃)ふことを云(🖥)つて歩(🥦)くことに(🎃)した。
「どうしても、やらなけア(🏼)ならな(🐤)いかな。」年寄つたのが、(🙀)そ(🗂)んな(🤱)事(shì )を云つた(🙄)。が、他(tā )の「(🍛)幹部(bù )」(🏔)は、今(🐀)時、こんな事を云(🛎)ふ(🏢)のをきいても、「冗談(tán )云(🚅)つちや困(kùn )る」とさへ(🔠)思はなか(🎩)つた(🅱)。かへつて(🤰)、首を一緒に(🍥)かし(❣)げて(🌎)考へこん(🌬)だり(🚮)した。そして(📙)、
「(🎣)それこ(📨)そ本(běn )當(📐)にめしも喰(cān )へねええんた(🚐)事始(shǐ )ま(🌜)るべよ。」
片隅で、誰(🥔)か(✔)五、六(liù(🔢) )人のものが(🍆)拍(pāi )手をし(🚰)た。そ(🆒)れに(🚃)つれて、集つ(🎄)たものも、拍手(👁)をし(💞)た。が、ぼん(👸)やりして、だまつて拍手をするのを(🎭)見(🐄)て(📶)ゐ(♎)たの(🐘)も(😆)あつた。拍(🍙)手が(🐟)終ると、二十五、六の(🚁)がつ(🥛)しりした身體(🍾)の、(💦)眉の濃い、バ(🌴)リ/\(🆕)した短い(🐩)頬ヒ(🛹)ゲをもつ(🖤)た(🐜)石(shí(🎈) )山(shān )といふ百姓が教(✏)壇(🥩)に上(shàng )つた。校長先生の(👏)親類だつた。
そして(👰)、「陳述書(shū )」を五分も(📻)十分もかゝ(🤒)つ(📭)て讀んで(🦓)しまふと、「馬鹿(lù(🥃) )野郎。一昨日を(🏐)とゝひ來い!」(🔋)と、ど(🔹)なつて、それを石山の膝(xī(🧢) )に投(tóu )げかへ(🍰)し(🏢)てよこした。
差配(pèi )に掛(guà(📂) )合(💆)つて(😨)も結局(jú )駄目だ(🕥)といふ(🐸)ことが分(🏐)(fèn )り、そこへもつて行(háng )つて(🍇)差(🐃)(chà )配(📵)の(⛴)とつた傲(📀)(à(🖖)o )慢な(🀄)態度(🐗)のことから、カツ! とした元(yuán )氣で、すぐ(💴)地主に掛け合(hé )ふことに、手はずが(🕙)き(😂)め(🏌)られてしま(🍥)つた。校(🐘)長(zhǎng )先生の「北(běi )海道の宗五(🌭)(wǔ )郎」が時(shí(➰) )機(jī )を(🔡)得て(🥏)、三(sā(🚟)n )人も(⬅)、そ(🌲)の大きな役目を引き受けるも(🚮)のが百姓の中(zhō(💽)ng )から出た(🌁)程だつ(⬆)た。
源吉は、自分でも分(fè(🍬)n )らなかつた(🐈)が(🐅)、どうした(🌾)のか、眼蓋が重(chóng )たく(🤭)て(🎡)、はつきり開ける(😕)ことが出來なかつ(💄)た(➡)。そして顏全體に何か粘(🏢)土(🚭)で(🈶)も(🏩)ぬ(🍍)ら(🙉)れてゐる(🏓)やうで、自分の手で抑へても、(🌊)そ(💵)れがちつとも顏の感(gǎn )覺に來(🎉)なかつた。何か別(bié )な(🍬)ものをつ(🌕)かんでゐるやうだつ(🆑)た(⛹)。
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