彼は、(🏎)自信(🗿)を失(😊)った人のよう(👣)に、力(lì(🔱) )な(🌳)く首をたれた(🚟)。徹太郎(💙)叔(shū )父に対(⤵)しても、道(dà(🔣)o )江に対して(🥓)も、恥ずかしさで胸(xiōng )がいっ(😨)ぱいである(🤧)。
次郎の調(diào )子は少(🥢)しとがって(☕)い(📮)た。道(🤓)江(🥕)の問題から遠ざ(🦔)かるにつれて(🔤)、(😡)彼は次第に元気をとり(⬜)もどして来たの(😩)だった。徹太郎は、しか(📼)し、心配そ(☔)う(🥍)に、
と、(🏽)敏(🈲)(mǐn )子(🍀)は、(🔳)ちょっと間を(🕟)おいて、(🗓)
「君(🎼)自身(shē(🥀)n )で?」
「何(🌨)しろ、朝(💀)倉先生の退職の理(📰)由(🕖)が理由だし(✖)、君た(🖤)ちの行(háng )動(💗)を当(🖌)局では極力警戒(🤢)しているらしいんだ。万一ストライキに(🥣)でも(🍴)なっ(🤺)た(🖤)ら大変だぜ。」
「では、どうしたらいいの(💡)?」
校(🏟)(xiào )長室がひっそりしている(🤝)のにひきかえて、(🕑)教員室は何となく落ちつきがなか(👓)っ(🎧)た。三(sān )人、(🏌)五人(🌰)と(🎀)かた(📭)ま(✉)って立(🤭)ち(📥)話を(💢)して(🌋)い(🧥)る様(yàng )子が、あけ放した窓(🎠)から、い(🚑)つも生徒(tú )た(🧞)ちの眼(💔)に(📦)う(🥙)つっ(🍊)た(🌷)。また四(🤫)年や五年の教室に出(🎆)(chū )て来(lái )る先(😭)生(shēng )たちの態度(📂)(dù )にも(🏟)、ふだん(🧝)とかなりちがった(📺)とこ(📫)ろがあった。い(💂)つ(📡)も駄じ(✏)ゃれ(⬅)をとばすのを得(♊)意にしてい(🕌)る先生がいやにまじめだったり、(🀄)これまで教科(kē )書(⛰)以外の話なんか一度(💸)(dù )も(🕧)したことのない(🧚)先(🏛)生が、とっ(🎱)て(🐴)つ(🍋)けた(🏺)ように、修(🐔)身めい(⛓)た(🛫)話をし(🎼)出したり、また中に(🌓)は、変ににやに(🥅)やしながら、「こ(✅)ない(😑)だ(♿)大垣前(qiá(🚉)n )校(🐵)長か(📮)ら(🎛)お手紙をいただいてね。」(👧)と(❕)、(🈶)そ(🍸)の(❌)手紙の中に書いて(🌡)あ(📣)ったという一(🌹)二の文(🥢)句(jù(🌆) )を引き出して、前校長をほめ、(🛤)自(📜)分と前校長(zhǎng )の(❄)間に(🌛)は何(hé )か特別の関係(🏿)でもあっ(🍹)たかのよう(♐)にほのめか(🎂)したり(😢)する先生もあっ(🔦)た。すべて(👡)こうい(🔻)う(👴)こと(🕣)が(🛐)何を説(🙁)(shuì(🍟) )明してい(📒)るか(🦆)は、生徒たちに(➗)むろんわかり(🌻)すぎるほどわか(🌍)っていた(🕗)。だから休(🥓)み時間にな(🛵)ると(🚻)、彼らはそれを材料(🕌)にして(💄)先生(shēng )た(🖲)ちの品(🚵)定めをするのに忙(máng )しかっ(🍓)た。こんな場(chǎng )合、(🏀)いつも(🤩)奇抜な(🌫)思い(🈚)つきを(🏯)やるので人(rén )気(qì )のある五(wǔ(💖) )年(nián )の(🏼)森川という生徒は、四(🏛)(sì )年と五(wǔ )年の各教室をまわ(🍁)っ(♈)てその品(pǐn )定めをきいてあるいていたが、昼休(🍲)(xiū )み(🌽)の時間には、もう校(🔯)(xià(👚)o )友(🛍)会事(✡)務室の黒板(bǎn )に「教(jiāo )員適(😑)性審(🖼)査採点(diǎn )表(biǎo )」というのを書きあげていた。校(xiào )友会事務室は(🕗)、生(shēng )徒(🚍)控所(📈)の横(👍)の小さな室で、間は(🔧)ガラ(🦎)ス戸で仕切(🥘)ってあった(🕟)ので、控所(🐫)からは(🥫)まる見(🍑)えだっ(👥)た。校友会の委員たち五六名が中(🍢)でわいわいさわいでいる(❓)声をききつけて、ふだ(🌷)ん(👬)は遠慮しがちな一二年の生徒たちまでが押しよせて来(🆑)(lá(🏷)i )たが、そ(🚭)の採点表(biǎo )の(🙃)左(zuǒ )の端(😻)には、馬賊、チャップ(🔊)リン(😏)、かまきり、あざらし、おでん、花王石けん、長茄(qié )子、(🤟)瓦煎餅、といっ(🈲)たよう(💆)な先(xiā(🧖)n )生た(🆑)ちのあだ名が縦(zǒng )にならんでおり、(🙁)それに括弧(🗂)(hú )か(🌆)っこして受持学科名(mí(💻)ng )が(✡)書いてあった(🎭)。そして、その(🙋)右(🖖)(yòu )に点数(❓)欄(🉑)と備考欄とがあったが、点(diǎ(🚳)n )数(😁)欄(lán )には五点というの(🌀)が(⛺)一つある(🥋)きりで、あとはみ(💈)な(🦎)四点(diǎn )以(yǐ(😠) )下だった。零(líng )点(🛷)はさすが(👽)に(🕰)一つもなかった。備(bèi )考(♐)欄(🏩)には、「品性下(🖇)劣、御(😈)殿女中(🥀)の(😯)如し」(🔣)とか(📟)、「(🛳)駈落かけおち三回心(🛤)中(zhōng )未遂一回」とか、「野(yě )心(👤)満(✈)々(🚴)、惜しむ(🔁)らく(👹)は低能」とか、「彼いつの日(rì(🎎) )にか(🎒)悔い(🖖)改(💃)めん」とか、「(🚃)愚鈍なるが如(🚾)くにして、最(zuì )も警戒を要(🔘)す」とか、そういったさまざまの文句(🕦)が(😞)、い(🎮)っぱい書(shū )き(🌟)つめて(👩)あ(🎩)った。五点(🔨)(diǎn )の評点をも(🙊)ら(🤒)った(📣)の(🏍)は「あざらし」先(🍙)生だった(⛰)が、その備考欄には「(🚉)性粗野にし(🏟)て(✖)稚気(qì )あり(🐱)、陰険(🚊)と(💦)は(🌸)認めがたし(🎙)、合否の判(pàn )定は後日会議(😞)の結果にまつ」とあった。
(🏰)道(dào )江はただしょげき(😥)った顔(yá(📳) )をするだけ(🍹)だった(🐗)。次郎は(💩)舌打(🌭)ちした(🤤)く(😺)なるのをこらえ(🐣)なが(💪)ら、(🏧)
道(🦌)江は敏子が話している間(jiān )、さほど(🥧)深(🙁)刻(👹)な表(🎛)情(qí(⛽)ng )も(💝)し(🌫)ていなかった。次郎はそれが物足りなくもあり、腹立(🈂)たしく(㊗)もあった。彼の(🌇)家(jiā )の二階で馬(mǎ )田(🍪)と出っ(🥌)くわした(🦂)時の様子から(🏠)判断して(🚽)、彼(bǐ )女(🍹)が馬(mǎ )田(🚎)をひどくきらっていること(🔇)だけはたし(🌉)かである。しかし、ただ馬(🚵)田と(🗒)いう人間をきら(🎻)っ(🛹)ているとい(🙏)うだけ(👉)では(🏷)たよりな(💅)い。こ(🐺)うしたことに(🗽)ついては、(👷)女性(🍴)の立(lì )場(chǎng )か(⏲)ら、(🎺)とりわ(🕟)け純潔(jié )な処(chǔ )女(nǚ )の立場から、たえがたい(🏂)ほどの侮(💊)(wǔ )辱(💃)と憤(fèn )りとを感じ(🍛)な(📜)ければ(😀)ならな(🎿)いは(🎌)ずである。彼(🎀)にはそう思えて(🔐)な(🔂)ら(🌐)ないのだっ(🚶)た。
「千ちゃ(💟)んのいたずらは、きょうだ(〰)けではないら(🐞)し(🔴)いの。」(☝)
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