「すると、起(😌)こし(🆙)てま(🚓)わ(🦎)るほうが早(zǎo )いですかね。」
塾生たちのある者にと(🖨)っては、朝倉先(🌖)生のそうしたやり方が、非常(🎀)に皮(pí(🙏) )肉に感じ(🏃)られた。
すると、ちょう(🍣)どその(📶)時(🎴)(shí )、事務室(⛪)に人の足(🔰)(zú )音(🍐)がして、仕切(🏒)り(👈)の(🍀)引き(😝)戸(🙃)を軽く(👻)ノ(🛄)ック(🖖)する(😓)音(🛐)がきこえた(📎)。
六 板木の音
「そう(😻)なればいいんですが、実際(jì )は、やはり、なるだけお(🖲)そくとい(🦎)うことに(💎)なりそうに思(👱)う(⚓)んで(🥎)す。」
「(🚏)どの(🐍)方面の希望(😄)者が(🏮)多(💸)かったんです(🚂)。」
と、なま返(🏺)事(shì )をして眼(🐌)をそらした。そして(🍶)、そ(🧗)の(🈸)まま、すぐそこを去り、(🚽)塾長室(🎞)のほうに(🙄)行った。
「今朝の鐘(zhōng )をついたのはだれじゃな。」(😤)
(🐚)塾生(shēng )たちは、(🚐)かるくと(🌙)じたまぶた(🧗)をと(✅)おして、窓のす(🏚)り(🈲)ガラ(🧖)スに(🙄)刻々に明る(🎧)くなって行く(🐩)朝の光(🥥)を感(gǎ(🚰)n )じながら、つぎの言葉を待った。軒端のきばには、雀(què(🌠) )が(📅)ちゅんち(❔)ゅんと、間をおい(🍧)て鳴(míng )きかわ(💵)し(⛅)ている。
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