「ううん(🤧)、鞠ちゃん(🏖)パンいや―(🥇)―鯣」
長く東京(🎤)で(😩)年(nián )月を(💜)送(sòng )って(🖇)来た高瀬(📁)(là(🌻)i )には、(📗)塾(shú )の周(💃)囲まわり(🥎)だけ(🦍)でも眼に映るものが(😿)多(🏣)かった(🈵)。庭にある桜の(🥢)花は開いて見ると八重(🕌)で(🌈)、花(🤼)束のように(🔣)密集かたまっ(🛰)たやつが教室の窓(🥍)に(🛄)近く(🤒)咲(xià(♋)o )き乱れた。濃い花(🚔)の影は(🎂)休みの時間に(🍹)散(sàn )歩(📻)する教(jiāo )師等の顔にも映(yì(💼)ng )り、建物の(🕢)白い壁(🚡)(bì )にも映った。学生等は幹に(🍘)隠れ(✅)、枝(zhī )につかまり、まるで(🚷)小(xiǎo )鳥(🍗)(niǎo )かなんどのようにそ(🤟)の下を遊び廻って戯れた。
「な(📒)んだか、俺は―(📰)―気(🚡)でも狂ち(😷)がい(👼)そうだ」
岡(gāng )の上へ出ると、なまぬる(🙋)い微(wēi )か(🚘)す(🤟)かな(🛳)風が(🔭)黄色(sè )くなりかけた麦(mài )畠を渡って来る。麦の(🕎)穂と穂の擦(cā )すれる音が聞(🎳)え(🔮)る。強(qiáng )い(🤲)、(⤵)掩お(🐮)おい冠(🏡)さって来(lái )るような叢(🌓)くさむらの香気においは(➖)二人を沈(🙏)黙させ(⭕)た(🏋)。二語(🌅)ふ(🥖)たこと、三(sā(😾)n )語(🔤)みこと物(⚾)を言って見て、復(fù )た二(èr )人(📞)とも黙って(⛴)歩(bù )いた(💃)。
(🤺)教員(yuán )室は以(💑)前の幹事室(shì )兼帯(🎛)でも(🈷)手狭なので、二階の角す(🌐)みにあ(🐞)った教(😜)室を(😰)あけて、そっ(🕍)ちの方(🍔)へ引越し(🌓)た。そ(🏀)こに大きな火鉢(💻)を置(zhì(🔚) )いた。鉄瓶てつびんの湯(tāng )はいつでも沸い(🅱)ていた。正木大(⏬)(dà )尉は舶来はくらいの(🏐)刻(kè )煙(yān )草きざみた(🚒)ばこを巻(quàn )きに来ることもある(🏄)が、(👽)以(🏠)前(♟)の(⤴)よう(✴)にはあまり話し込(rù(🙇) )まない。幹事室の方に籠って(🆗)、暇さえあ(👥)れば独りで手習(💼)(xí )をした。桜井(jǐng )先(🍸)生は用にだけ来て、音吉が汲んで出す茶(🍰)を飲ん(🧓)で、復た(😅)隣の自分(fè(🐄)n )の室の方(📛)へ(🌥)行っ(💿)た(🍳)。受(shòu )持の時(shí )間(🔏)が済めば、先(⛽)生は頭巾ず(🥂)きんのよ(🎨)うな(🎈)隠士風(fēng )の帽(📒)子を冠って、最早もう(🍥)若樹(🛡)と(😧)言えな(🤶)いほ(🍄)ど鬱(✒)陶うっとうし(🔶)く(🚷)枝(😨)の込(🐌)(rù )んだ(🔝)庭(🍎)の(🐅)桜の(👒)下を自分の(🔔)屋敷(fū(🍙) )かさもなければ(🎳)中棚(péng )の別荘の方へ(🗂)帰って行った(🏯)。
「(🐁)まだ(🅱)私は老(lǎo )眼(🎷)(yǎn )鏡(😁)には早過(🔀)ぎる―(🌌)―ヤ、(🧓)こ(♊)れは驚いた――こう側(👩)へ寄(jì(🔣) )せた(📜)よりも、すこ(🕥)し離(lí(⛪) )した方が猶よく見え(✅)ますナ(😓)――広(guǎ(😿)ng )岡先(xiān )生(shēng )、いかが」
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