その日の夕方のことであっ(⭐)た、(🐳)南の戸(hù )袋(dài )を打つ(🔞)小(🚑)石(shí )の(🥋)音(yīn )がした(💄)。誰か屋(wū )外そと(📋)から(🥡)投(👋)げ込ん(🔞)で(🏆)よ(🏾)こした(🐸)。
「ヒドイ(📺)もので(🐞)すナ(🔕)――」
無(wú )邪(xié(🏇) )気(🔩)な学生等(dě(🐁)ng )は学士の机の周囲まわりに集(jí )って、口を開(🐷)くや(🦕)ら眼を円(yán )くするや(🕣)らした。学士がそのコップの中へ鳥か鼠(shǔ )を入れると直ぐ(😣)に(📤)死(sǐ )ぬ(🌽)という話をすると、そ(💈)れを聞いた生徒(🔲)の一人がすっくと(💷)起(🍹)立(🤧)たちあ(🌉)がった。
奥さん(🐉)は聞(wén )かなくても可い(👸)ことを鑿(🦀)ほって(📉)聞い(🏼)たと(🃏)いう顔(yá(🏘) )付(👶)で、やや皮(😐)(pí )肉(🙉)に笑って(🐃)、復た子供と一緒に(🛌)鶏(Ⓜ)(jī(🍐) )の方を見(🐩)た。淡黄な色の(🤕)雛ひ(👑)な(🕘)は(🌴)幾羽(🌾)となく母鶏お(📎)やどりの羽(📫)(yǔ(⛔) )翅(👣)はがいに隠れた。
「どう(➗)でしょう、高瀬君、今度(dù )塾へ御(🧙)願(🕗)(yuàn )いしました伜せがれ(🌝)の奴は(🚩)。あれ(🦁)で弟(dì )と違(wéi )って、性質(zhì )は温(🚄)順(💍)すなおな方なんですがネ(😂)。あれは小(💜)学校に居る時代から図画が得意でして、(🐂)そ(🚯)の(🏀)方(🐱)で(🍅)は何時(😴)でも甲を(🥅)貰って来(📅)まし(🥚)たよ。私が伜(🏉)(zú )に、お前は何に成るつもりだッて聞きまし(⛸)たら、僕(🙋)は大き(💟)く(🎀)成(🎈)った(⚾)ら、泉(💳)先生(🤭)(shēng )の(🕸)ように成(ché(🆓)ng )るんだなんて……あれで物に成りましょ(💫)うか……(🐁)」
「(💦)ヒド(🏊)イも(🥔)のですナ(🔜)――」
「一(😊)年(🐾)の御(🎆)(yù )稽古け(🍿)いこでも、し(🎳)ば(👙)らく休(⛅)んでいる(🐌)と、ま(🎛)るで(⏰)当(dā(🎨)ng )らな(〰)い――なんだか冗談(🚶)のようで(🕜)すナ」強(❤)(qiá(🐿)ng )弓をひく方の大(🍣)尉も笑っ(🌞)た。
「一寸気(qì )が着かないでしょ(🔓)う(🦍)。こ(📣)れにはそもそも(🆔)歴史(shǐ )があ(💲)る――ベエス(🛂)の記(jì )念でサ」
(🤭)学士は(📵)この家の子のこ(🍁)となどを親(qīn )達(🎶)に尋ね(🎛)ながら、手酌(🌔)で始めた。
と言った(🕸)。そういう大(💋)尉は着物から(🍎)羽織ま(👱)で惜げもなく筒袖に(🍶)して(⛽)、塾(⏸)の(🤴)ために働(dòng )こう(🏼)という意(🗳)気込を(🦕)示していた。
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