恭(gō(💻)ng )一にそ(⤴)う言(🏡)われ(🌽)て(♑)、(👷)次郎は(📜)あらためて大沢を見た。張(zhāng )りきった浅黒い顔(🏷)には(😝)、頬から顎にかけて一分ほどにのびた髯(💔)さえ(🐟)、まばらに(🌀)見える。どう見(🔘)ても恭一の(🙉)仲間(♎)らしくない。彼は、大沢が(🦆)五年(🍚)生でないことがわかって急に楽な気持になったが、同時に(🍊)、(🍳)何(hé )か(👍)滑稽なよ(👶)うな気もした。
(🕜)大沢は、しば(🍈)らくは(😋)、に(🏮)こにこしてそれを聴いていたが(💗)、そろそろみんなが喧嘩腰(yāo )になって来た(🐫)のをみ(🦔)ると、だしぬけに(🔓)怒(🌃)(nù )鳴った。
二(♿)人は、それからも、しばらくは大沢(zé )の(💇)噂をした。次郎には、「親爺(yé )」という綽(chāo )名が、(💅)いかに(🤝)も(🎒)大沢(🌥)にぴった(🔸)りしている(🐣)よ(🍿)うに思(sī(🚍) )えた(👛)。そして、そんな友達をもっている恭一を一層尊(🔓)敬(jìng )し(💳)たくなった。同時に、(😧)彼の(🆕)昨(zuó )日からの気(🙄)持(chí(👊) )が次(🛡)第に明(⏸)る(🛡)くな(🏢)り(🏣)、これからの闘いが(🎀)非(🚛)常に愉快な、力(lì )強(qiáng )い(💩)も(⏮)ののよ(🕶)うに思えて来たの(🗑)である。
「馬鹿に(🕞)して(🏸)らあ。――」
方々で(📯)賛成(chéng )の声がきこえ(🕸)た(🚏)。
(🥧)彼(📶)にとっ(🈺)ての(🌮)最も(🚑)大(📥)き(🤾)な(🚆)失(shī )望は、彼の教室に出(🏄)て来(lái )る先生の中に、権田原(yuán )先生のような人(🎋)を、た(🀄)だの(🤤)一(yī )人も、(♎)見出せなかった(🖼)こと(🎁)で(🍢)あった。彼(bǐ )の(👓)眼に映じた中学校(🉐)(xiào )の先(xiān )生(♓)(shēng )と(🌿)い(♿)うのは(🧀)、(⏸)小学校の先(xiān )生に(❓)く(🍆)らべて、何か専門らしいこ(📏)とをほんの(⭕)少しばか(🈲)りよけ(😋)いに知(zhī )っているだけで(➿)、お(🥋)よそ(💩)人間(💾)らしいところを(😥)少(shǎo )しも持合わせ(🔶)ない人達ばかりだった。貧(pín )し(🔎)い知識(📢)を教室で精一ぱい(🚢)にしぼ(⚫)り出すこ(🙍)と、点数や処罰(fá )で生(✋)徒を(👅)おどかす(✂)こと、この二(⛵)つ(🔪)の外(😂)には、用(yòng )はな(😮)い(🎄)といっ(🤸)た顔(yá )をしている人(🌟)間(💍)(jiā(📴)n )、それを次(💆)郎は中(📃)(zhōng )学校(🛠)の先生において発(🕥)(fā )見したので(🔬)ある。
と(📊)、大(dà )沢はその生徒を見(jià(😊)n )て、
「よかろう(🎣)。」
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