次(🏣)(cì )郎は(🕑)、朝(cháo )倉(🦄)先生が(🥙)、開塾最初の朝(📶)の訓話(📇)くんわで、こ(🦄)れほど激はげしい(😰)言葉を(😣)つかって、真(zhēn )正(🙊)面から塾生たち(⏲)に非難をあびせか(🏈)けた(🍷)の(💆)を(🎿)、これ(🧦)ま(🥚)でにきい(🔖)た覚(🏹)えが(📄)な(🏍)かった。かれは、(🌒)まだあとに残さ(👆)れている自分への非(fēi )難が、どん(☔)な言(✨)葉(⏸)で表現されるかを、身(shē(🏂)n )がちぢまる思(⏺)いで待って(🚋)い(🖐)た。
最(😌)初の日曜が来た。開塾かい(😻)じ(🔇)ゅ(📽)くの日がちょうど(📿)月曜だったので、まる一(yī )週間(☔)になる。
そのうち(♍)に、小便所の(🕊)掃(🏙)(sǎo )除(🚷)が終わ(🛋)ったらし(🥁)く、(👰)それにか(🔏)かっ(💀)ていた四(🗻)(sì )人のうちの(📣)三人が、とん(🛁)狂(kuá(🖌)ng )な笑い声を(🆒)たてながら、大便所の掃(sǎ(😝)o )除をはじ(🎟)め、(🕞)あとの一人(🦔)が、たた(🎄)き(🕸)に水を流(🦎)(liú(💉) )し(🧞)は(⛳)じめた。で、次郎(🏃)は、二つ目の(⚪)大便所(suǒ )の掃除(chú(🚞) )をおわると、すぐ(👫)そ(👏)こを(😞)去って講堂の(🐁)ほうに行った。大河(hé )と(🚝)は、ついに言(yá(👤)n )葉(yè )を(🌙)か(🎧)わさ(🏗)ないまま(🏩)だったのである。
(🛰)次郎はぎくり(😨)とし(💳)て、うまく(🎷)返(fǎn )事がで(💪)き(🥅)なかった。大河のにっと笑っ(🤛)た顔(🧗)と(😾)、その時(🔠)(shí )言(👱)った言(yá(🏔)n )葉と(💥)があらため(🦀)て思い出されたのだった。かれはしばらく眼(🔷)(yǎn )をふせていたが、
「(🎪)君(jun1 )のま(💻)じめな常(🙌)(cháng )識が(🚀)そ(😗)れを(☔)許さな(🔮)い(🙇)だろ(🌚)う。」
と(🧕)、み(👣)ん(🔽)なにきこえ(🕹)るよ(🆚)うな声(😙)で言いなが(😽)ら、教壇(tán )きょうだんをおり(👢)てかれのほうに近づ(📥)いて来た(🚾)塾(🈁)生(shēng )があった。飯(fàn )島である。次郎(🌐)(láng )は思わ(🧑)ず苦笑(xiào )した。何かむか(🏾)むかするものが、胸の(✍)底(dǐ(🥔) )から(🍊)こみあげて来るような気持(chí(💃) )ちだ(🐭)った。しか(👹)し、かれはしいて自分をお(🈲)ちつけ(🛃)、
もう(🤢)、(🗂)そのころには、廊下を行き来(lá(👴)i )する塾生たちの足音も頻繁ひ(🚓)んぱんになり、ほうぼうから、わざとらし(💐)い(😂)かけ声(shēng )や、とん狂きょう(🤴)な笑(😚)い声なども(🎏)きこえていた。ゆうべの懇談会(🎒)(huì(🌡) )で分(🌖)担ぶんたんをきめ、かれ(🌊)ら自身の室はもと(💟)より、建物の(🔝)内(nèi )部を、講堂や、(⛵)広間や(🐃)、便(biàn )所にいた(📵)るまで、全部清(🔄)掃(🛒)(sǎ(🚦)o )せいそうすることに(🖍)申(⛑)(shēn )し合(🐦)(hé(⛎) )わせていたの(🚴)で、かれ(🌺)ら(🕊)も、まがり(🦄)なりに(😇)も(🍒)責任だけは、果(guǒ )たさ(🌋)なければな(🥂)らなかったし(👆)、それ(🙍)に、きび(🥚)しい寒(hán )さと、おた(🔎)が(🐱)いの眼とが、(👅)かれら(🍄)を、外見だけでも、(🍄)いかにも忙(📤)いそが(🕣)しそうな(🚒)活動(🤧)(dòng )に駆(🍮)かりたて(🤱)て(🕦)いた(🥄)のである。
開(kāi )塾かいじゅく(🛑)中は、次(🍸)郎は、(🐛)朝倉先(🧙)生夫妻(🌎)だ(🙆)けを空林(🖼)(lín )庵(🚞)くう(📊)りんあん(🚩)に残して(📔)、本館の事務室につ(🍜)づ(💔)く畳敷(📸)(fū )たたみじきの小さな部屋に、ひとりで寝起きすることにしてい(㊙)るのであ(🔱)る(🐿)。
かれは、(🚨)掃除(chú )そ(📓)うじをしながら、根気よく鳴りつ(🐏)づ(🌥)けてい(😇)る板木(mù )の音に(💺)、ふと好奇心こう(🤐)きしんを(📡)そそられ(💦)た。それは、鳴り(🧖)は(🔱)じめ(📔)た時刻がき(📐)わめ(🥇)て正確(🌷)だ(🐱)ったからばかりでなく、そ(🎧)の音の調(diào )子(🚟)に何かし(⭕)ら落ちつきが(🀄)あり、しかも、いつまでたってもそれが乱れなかっ(🌊)た(🔝)からであった。
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