フェラ 動画《大きな クリ の》2行目ライン
大きな クリ のあらすじ
と(🔕)その人は畠に居て言(yá(🧕)n )った。
生徒も大(🎩)抵帰って(📤)行(háng )った。音(👣)吉が独り残って教室々(➕)々(😀)を掃(⏹)除す(⚪)る音は余計に周囲まわりをヒッ(💖)ソリと(👡)させた(🌿)。音吉(jí(🎹) )の妻は子供(🛐)を背負おぶい(🌡)なが(🌡)ら夫(fū(🌨) )の手伝いに(🏽)来て、門(🤫)に近い教室の内(nèi )で働いていた(👘)。
桜井先(xiān )生(🦌)の奥(🦇)さんは庭づたいに(🆎)隣の家の(🏈)方から(💥)廻(🔶)っ(🏕)て(🏉)来(lái )た高(gāo )瀬(✨)に尋ねた。奥さんは縁側(cè(👶) )のところに出て(🧡)、(⏹)子供に鶏(jī(🥇) )を(🌬)見(🤶)せて(➿)いた。
(🍇)と(🈚)呼ぶ子(🎚)供を見(🍔)(jià(👩)n )つけて、高瀬は自分の(😕)家(🏻)の前の垣根のあ(🎇)たりで鞠子まり(🏽)こと一緒に成っ(🔉)た。
お島(dǎ(🛬)o )はど(📛)うすることも出(chū )来ない(📌)ような(📚)調子で言(yán )って、夕方(🔕)の空(kōng )を眺めながら立(lì )っていた。暮(📶)色(🎱)(sè )が迫って来(lái )た。
とその(🎋)時、(🎬)学(🍤)士(shì )は左(zuǒ )の手を(💔)ひ(📳)ろげて、半分(fè(🏊)n )し(💂)かない薬指を出して見(📆)せた。
と学(xué )士に言(yán )わ(😬)れて、(🚟)子安は(💂)随(🌑)分苦学もして来(lái )た(🍧)らし(🌭)い締った毛脛け(🛷)ず(👲)ね(💰)を(🛴)撫なでた。
休(🃏)みの時間毎に、高(🐂)瀬は窓へ行った。極く幼少おさない時の記(jì(🐃) )憶が(🦅)彼の(🙂)胸に浮(📂)んで来た。彼は(👳)自(zì )分(fèn )もまた(🚯)髪(💏)(fā )を長くし、(🔄)手造りにし(🈁)た藁わらの(🚺)草履を穿(🚀)いていたような田舎の少(shǎ(📥)o )年(nián )であったことを思出した。河へ抄すく(🦍)いに行(🍋)った鰍かじか(⏯)を思出した。榎えの樹きの(😮)下で橿鳥かしど(🔣)りが落して行った青(😪)い(🧞)斑(🚹)ふ(😟)の入った(🚘)羽を拾(🔷)(shí(👄) )ったことを思出した(🕳)。栗(lì )の樹に居(jū(🚩) )た虫を思出し(🚀)た。その虫を踏み潰(🏺)つぶして、(🍥)緑(🌄)色に流れる血から糸(jiǎ(🍦)o )を取り、酢(zuò )すに(🛍)漬け、引(♊)き延(🏑)ばし、(🍸)乾し固(gù(🛐) )め、そ(🎅)れで魚(yú )を釣った(🗾)こと(📻)を思出した(🚅)。彼は又(🎁)、(🎚)生きた蛙を(😽)捕つかまえて、(🌟)皮を剥はぎ(🚕)、逆さに棒(👿)に差し、蛙の肉(📴)の(🌁)一片(🚐)ひと(🍐)きれに(🎤)紙を添(🙄)(tiān )え(🈲)て餌えさ(😣)をさがし(🔣)に来る蜂はち(🏓)に与(☕)え、(🏈)そんなことをして蜂の(🚽)巣(cháo )の在所(🍱)あり(🐏)かを(🕊)知(😎)ったこと(👜)を思(🔲)出した(🍤)。彼は(🍲)都(dōu )会の人の知(🥎)らない(📗)蜂(🚒)の子のようなも(🏁)のを好(👧)んで食ったばかりでなく、田(tiá(💰)n )圃側(cè )に葉を垂れて(➕)いる(💶)「(🐬)すいこぎ(📂)」、虎杖(zhàng )い(🏎)たどり、それか(〰)ら「(🧒)すい葉」とい(❣)う木の(😤)葉で食(🈂)(shí )べられるのを生でムシャムシャ(🚫)食った(🏃)ことを思(sī )出(chū )した。
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