「や(🏫)は(🐲)り強制(📔)が(🚈)必要だと(♒)いうのかね。それじ(🚉)ゃあ(👿)話は(👮)また逆もどり(⚡)だ(🤣)。」
朝の行(📗)(háng )事は(🐚)、まず室内体操にはじまった。それは友(🧑)(yǒu )愛塾のために特に考案され(🗽)たもので(🐜)、そ(🍵)の指導(📯)も指揮しきも次(cì )郎の役(🏼)割(🐻)だった。体操がす(🌵)むと、朝倉先生の合い図(tú(✍) )で静坐せいざ(🦇)に入った。これは就(jiù )寝(⭕)(qǐ(🐝)n )前(🤹)の(📰)静坐にくらべ(👕)る(📻)と、いく(✳)ぶんながかったが、そ(🐥)れで(🔈)も(🚚)、せい(🌛)ぜい十四五分ぐらいだっ(🎯)た。次郎は(😡)、今朝も足(💔)音をしのばせながら、塾生たちの姿勢を直(zhí )してやった。
「君(jun1 )のまじめな常識(🎿)が(🕢)そ(🦍)れを許(xǔ )さ(🤲)な(👶)いだろ(🎥)う。」
「もうここはだい(🎾)たいすんだようですよ。」
朝(🚄)(cháo )倉(🍊)(cāng )先生は、しかし、(💳)どん(㊙)な悪い状(🤑)態(🗒)が(🧙)あらわれて来ても、すぐその場でそれを非難するこ(💴)とがなかった。す(🐢)べてをい(🔙)ちお(🔶)う成り(🌏)行きにまかせ、行(háng )くところまで(🔱)行かせておいて、(🚘)あとで、(🕴)――たとえば食後(🌽)の雑談(tán )や、夜(👻)の集まり(🎈)などの際に、――それを(📧)話題にして(🚡)、みんなと(🦅)いっし(🚍)ょに(👀)、そ(🏹)の原(yuán )因(yīn )結果(🈶)(guǒ )をこまかに(🦊)究明(míng )し、その究(jiū(💥) )明をとおして(🐾)、共(🧑)同(tóng )生活の基(😾)準になるよ(🛳)うな原則(😰)的(📒)なも(🐺)のを(💼)探求(🐛)する(⭐)、といったふう(🔤)だった(🚵)の(🕕)である。
朝(🍪)倉先生は、手に(🗻)も(🆔)っていた(♓)塾生名簿を畳(🆗)(dié )たたみの(🎟)う(👧)えになげだ(♈)して、(⏪)腕をくん(😸)だ。そし(👁)て、かなりなが(🎐)い(💥)こと、眼をつぶってだまりこん(🏗)でい(🏞)たが、やが(🔐)て眼を(🥨)ひらくと(🛰)、ちょっと飯島のほう(🏍)を見たあと(🐯)、みんなの顔を(🚵)見まわして言った。
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