みん(📑)なの視(📵)線は、もうさっきから(🏭)大河に集中さ(🛎)れ(😲)て(🍒)いた(🈸)。大(🍿)河の(🍢)顔に(🛡)は、しかし、そ(😈)れ(😀)でてれ(🈷)ているよう(🥕)な表情は(🎮)す(🔜)こし(🕒)も見られなかった。かれはただ一心(🍨)に(🤖)次郎の顔を見(jiàn )つめ、そ(🥙)の声(shēng )に耳をか(🧥)たむけて(👏)いるだけであった。
大河は(🌮)、ひと(⛩)りごとの(🏌)ように、そう言(💉)いながら、やはり打(dǎ )ち(🔸)やめなか(🏜)った。そして、相(😏)変わらず板木に眼(🍩)をすえ(👎)、(🎂)
かれは(😂)視(🔰)線を転(zhuǎn )じ(😶)て、そっと先生の(🐤)顔をの(➕)ぞいてみ(🚍)た。す(🏗)ると(🚁)、(📄)ふしぎなことには、(👇)先(🌝)生のいつもの端然たんぜんたる静坐の(🍂)姿勢がいく(🎮)らかくずれてい(🤴)る。顔(yá(🐪) )をすこ(🌪)し伏ふ(🎵)せ、そ(🐮)の眉まゆの間には深いしわ(🔝)さえ(🐏)見えるのであ(🥝)る。次郎(láng )は、先生が気分(🕔)(fèn )でも悪くなったのではないか、と思った。
「お(🌐)はよ(💉)うござ(💟)います(💙)。」
かれらの(🚖)大多数は、ま(🧠)だむろん、人間生(🍞)(shēng )活(huó )にとって(😖)の自由の価値や、そのきびし(😏)さに(🙍)つ(🏝)いて、ほんとう(❣)に目を覚さま(♟)していたわけ(🤰)では(🏝)なく、友愛塾(shú(🐛) )と(💻)い(🎸)うと(🚝)ころは(💖)一風(fēng )変わ(📆)っ(😸)た指導(🐨)を(💀)やると(😉)ころだぐらいにしか(🌱)考(kǎo )えていなかっ(🤼)た。しかし(🐊)、(💮)それにしても、そう(🚅)した言(yán )葉が(🎖)、しだいに(😖)か(🖲)れ(🕞)らの間にと(🖋)りかわされる(✍)ように(💛)な(🐑)っ(🐯)た(🧕)ということは、た(🥉)しかに一(yī )つの進歩であり、混乱と無(wú )秩(zhì )序むち(🤒)つじょの中で(🚝)、(💾)不十分(🔫)(fèn )な(🚏)がら(🌎)も、(🕳)何か自(📀)主(zhǔ )的創造(zà(😜)o )的な活動が始ま(📼)ってい(🐈)る証拠(jù )しょうこにはちがいなかっ(🐬)たのである(⛸)。
かれは、(🔥)むろん、その(😦)ことに気がつ(📃)いていた。しかし(😊)、べつに気をくさら(🏀)し(🎒)ては(💦)いなかった(💚)。毎回開(kāi )塾(📇)の当初(chū )は(📓)そうだったし、時(⬆)刻(kè )どおりに板木(🛐)が(🙌)鳴(míng )る(🎈)こ(🔺)とさえ珍め(🕐)ずらし(🍓)か(🔪)ったので、今(🌘)(jīn )朝の板(bǎ(🎞)n )木当番の正確さだけでも上できだぐら(🥧)いに(🍯)思(sī )ってい(🦗)たの(🏤)である。
(🚫)二人が午前中に来る(🔎)とすれば、もうそろそろ来る(💏)こ(👡)ろ(🥈)だ。めい(🈂)った顔は見(jiàn )せ(🎤)たくない。いっそ門(🥠)のそとまで出て愉快に自(🏖)分のほ(🍤)う(🌥)から迎むか(📑)えてやろう。あとはあ(⛩)たって砕く(🧑)だけるまでのことだ。――かれは冒険ぼうけんと(🔋)も(🌠)自棄(🛵)じきともつか(🍗)な(🤰)い気(📹)持ちで、自(🏽)(zì )分自身(shē(🆖)n )をはげました(🖥)のだった。
「やん(🦂)やと頼(🎚)(lài )たのまれまし(⚡)たが(🤴)、断わる(💚)こ(🎪)とに(🔟)しま(📿)した。」
凍(🈳)こ(🏻)おりつ(🐔)いた(🚗)ような(💝)冷たい空気(🧐)を(🔁)やぶって、板木が(🥩)鳴りだした。そ(📂)とはま(🐪)だ、真っ暗である。白木綿しろもめんの、古ぼけたカー(🔄)テンのすき間(jiān )から、硝(👭)子戸(🤦)ガラ(🤛)スどごしに、大きな星(👒)が(🍛)ま(🏎)たたいて(🐲)いる(🈴)のが、はっ(💚)き(📆)り次(🚵)郎の(⬜)眼に映(🛤)った。
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