「つまり球を(🏔)打ってとれないとこ(🥃)ろ(🕎)へ(🆎)飛ばしてや(🕷)ればい(🌜)い(❎)んで(🚾)す」(👷)
この日師範学校(🏽)の生徒は黙々塾(🤢)もく(💀)もくじゅくに応援するつもりであ(🆖)った、(🌵)師(shī )範(🚴)と中学とは犬とさるのご(🏪)と(🎃)く仲が(🚆)悪い(💭)、(⏯)だがこの応(🏆)(yī(🔓)ng )援は中止(zhǐ(🤠) )になった、いかん(🤱)となれば審判者しんぱんしゃは師範(✂)(fàn )の選(xuǎ(👍)n )手が(⛔)たのまれたからである(🚃)、で師(shī )範は中(zhōng )立隊(duì )として(🥌)正面(🙌)に陣(👘)取った。
千(qiān )三はボックスに立つ前にバットを一ふり(🏂)ふ(📡)った、それは先(xiān )生の(🚰)手(🅾)製の(♌)こぶこ(🥈)ぶだ(🔰)らけ(🎛)のバ(🙍)ットであ(😎)る。かれは血眼ちまなこに(🏐)なって(🚝)光一をにら(📷)んだ(👗)。いままで(🕵)かれは光一を見る(🤛)とき一(🌊)(yī )種の(♎)弱気(qì(♒) )を感じたのであった、かれはわが伯父が入(👿)獄中(zhōng )に受(shòu )けた柳家の高(✋)恩を思(🏺)い(🤶)、わ(♍)が貧をあわれんで学資(zī )をだしてやろうと(🍥)した光一の友(🕗)情を思う(🦊)と、かれの球(🛣)を打つ気合い(🗨)が抜けてどう(🏰)すること(🔽)もできない(🙊)の(🔉)であった。
「(🍶)そうか、かに(😔)が一ぴ(🏛)きはいって(🎃)るような気がするよ」
(💘)その日の試合は製粉(🚛)会社の裏(🚮)の広場でやるこ(♏)とになった(💲)、(🔸)中学(xué )の運(yùn )動場(chǎng )は(💭)修(🎏)繕の(🔔)ために使(shǐ )用(yòng )ができなか(🐍)った、朝(chá(📣)o )か(🐩)らの快晴でか(🚓)つ日曜(yào )であるため(🍬)に見物人(rén )はどしどしで(😌)かけた、豆腐(🦆)屋(🍪)の覚(🐹)平は早(zǎo )く(🛣)商(🌯)売を(🐞)し(🕟)まって肩にらっぱ(🕦)をかけたま(👗)までかけ(🕜)た、見ると正面に大(dà )き(⚡)な(🖼)網(🔸)(wǎng )あみをはり、(🚀)白い線を大(😡)地(dì )に(🈴)引(🚁)い(🧣)て、三(💜)ヵ(🌑)所に大(⏸)きな(🏟)まく(🎈)らの(🍇)ようなもの(🔺)をおいてある、二(❔)(èr )本の長(🌰)い線の両側に見(🏢)(jià(🎠)n )物人が陣(😁)どっ(🐝)てい(🌼)るが、草の上(shàng )に(🥠)新聞(wén )紙を(🎆)敷い(🏁)て座ってるのもあ(😂)り、ま(🍟)たむし(😙)ろや(🤓)こしか(😵)けを持ち(😉)出したのもあった。覚平(pí(🙅)ng )は(⏪)かくまで(😲)野(🐶)(yě )球が人気(🙅)をひくとは思(📳)(sī(🐀) )いもよら(🌉)なか(🐃)った。かれは(🚹)野球とはどん(🦀)なこと(🎼)をする(🛩)ものか(🚉)知らなかった。か(🕑)れは豆腐おけをにな(🔹)って町を歩(🆘)(bù )くとき、おりおり子供(gò(🛋)ng )等に球を頭(🛬)にあて(🕙)られた(🎊)り背骨を打たれたり(📜)す(📆)るのでむしろ野球に対し(✂)て反(🎃)感(gǎn )をいだ(💭)いていた。
昨夜ゆ(🤔)うべ熟睡したの(🔯)と、昨(❇)日一日(rì )練習(⚪)(xí )を(📟)休んだために(🧝)一同の元気はすばらしいもの(🚂)で(💅)あった、安場はすっかり(🏀)感(gǎn )激した(🎋)。
「やあ(🥇)い、(👀)モクモク(🦆)」
「そうかえ」(🧘)
らっぱは千(qiān )三(🎃)の伯父覚(jiào )平で、叫(jiào )んで(🧝)る(💀)のは善兵(🎮)衛(wèi )である(🐌)。
(🎨)さ(❣)んざ(🖇)んな悪(è(🦃) )罵あく(🏮)ばの(🚑)中にノックはおわっ(🚷)た。千(🍂)三はいくどもいくども滑ったので身体から(😬)だは(🎌)どろだらけに(🗂)なった、その他(👰)の人々も同様であった。
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