「(🦏)青(qīng )木君、(💒)ぼくの学校(xiào )へ入(🌸)学(xué )し(🎗)たまえよ(👆)」
会(huì )議はおわった、光一(yī )は(🎥)みなとわかれて(🌤)ひ(🌂)と(🗨)り町(dīng )を(🏜)歩いた。悲しい情緒じょうち(🥩)ょが胸にあふれた。かれは他(💃)人(ré(🏢)n )の欠点を(🐦)いう(📖)ことはなによ(💃)り嫌いであった、まし(👁)てその人に(👳)向かってその人を侮(wǔ )辱するのは忍(🤹)(rěn )び(🌜)得(dé(🏭) )ざ(🔔)ることであ(🛷)る。
「おれに(🖱)ゃわ(🚖)からね(🍍)え」と(🎂)覚平が(🔖)い(🐏)っ(🔚)た。
「そうです(✏)、ぼくも(🔍)ずいぶん中(😅)学校のやつら(🗜)にば(📜)かにされま(🗜)した(📩)」
「(🔩)しかし(☔)、諸君の(🛌)中に活動を見ない人が(📬)あ(🍳)るかね、(🛴)どう(🗑)だ」
松の枝に(💳)乗(chéng )ってい(👀)た覚平(📊)と善兵衛はバンザイを叫(🏴)(jiào )んだ(🙇)拍子ひょうしに両手(shǒu )をあげ(🐶)たので、松の上から転(zhuǎn )が(🐿)り落(🔷)ちたのであ(👗)った。落(🏹)ちたまま覚平は(🍘)らっぱを(🔵)ふくことをやめなかった。
光一(yī )は(🐉)四人(🐕)を見(😫)まわした、(🚽)一(yī )同(🦑)は(🔊)だまっ(🎌)た。
校長の命令(🥥)に職員(🖇)は目を(🗝)皿(mǐn )のご(🥕)とく大(🍾)きくして(🥍)さ(🥋)がしたてた。
「手(shǒu )塚は不(🚞)幸な(🎲)男だ」
「ば(🚟)か(🔱)いえ(👯)、きみはたしかに(🌞)勝てるの(🏅)に(📿)勝(shèng )た(🏺)ずにいるんだ(🔭)」
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