漫画《中出し 薬》2行目ライン
中出し 薬あらすじ
「少々てれているら(🚢)しい(🙄)よ。」
もっ(🐭)とも、生(🚨)徒(tú )間(jiān )の噂による(💰)と、校(xiào )内に二(èr )人(🗾)や三(sān )人は、尊敬に値する(🈯)先生が(🔰)いな(🏬)いでもないらしかった。また、入(rù )学式の時(shí )に、彼が校長からう(🛸)けた印(🗾)象も(🏟)、(👓)まだす(⬜)っ(🧑)かり(🐶)消(xiāo )えてい(🐼)たわけでは(🔩)な(🏃)かった。しかし、そうした(👳)先生た(😱)ちは、次郎たちと(🛶)はまるでべつの世界に住んでいるような(👉)も(🌮)ので、め(🍂)ったにその顔(🤶)を(🐭)のぞくことさえ出来ないのだった。次郎(🎭)は、(🚘)そのために(😢)、中学校という(📌)ところは、小学校にくらべ(🔀)てずっと奥行があ(🤭)るよ(⛵)う(☕)な気もしたが、ま(🃏)た(🛌)いやに不便(🙈)なと(🥘)こ(🍴)ろのようにも思った(😁)。
(📯)こうして、彼は(📖)、彼の同級生(🥝)の間に、一(yī )人(🔹)(ré(🎴)n )として心(🥟)の底(dǐ )から交わりうる(🔕)新し(🖱)い友(yǒu )人を見出(📺)さ(🕸)なか(🍀)った。そればかりか、(🎠)竜(néng )一や(🤣)源(🛌)次(🙁)ですら、(👩)もう(🆘)彼にとっては、心(xī(⌚)n )か(♈)らの親友で(📠)も、従兄でもなくな(✉)ったのであ(🤰)る。むろ(🥎)ん、小学校(xiào )時代に(😇)培われた温(wēn )い感情(qíng )が、そう無造(zào )作に冷(lěng )め(⚽)てしまうわ(🏋)けはなかった。で(🈂)、次郎の彼らに対(duì(👟) )す(🎵)る(🕦)気(🔻)特には、他(tā )の同級生(🍑)に対するのと(🚯)は、ま(💄)だ(🎾)かなりちが(🐩)ったところがあり、また、(🐆)彼が土曜か(🗽)ら日曜にかけて彼らの家を訪(fǎ(🐏)ng )ね(🕖)、見たとこ(🍓)ろ以(🈺)前(qián )と少し(❕)も(🍾)変らな(💌)い親し(🥊)さで遊ん(📣)だりす(🖐)ること(♓)もしばしばだっ(🛹)たが、そうしたことは、(📅)所詮しょ(🗾)せん、(🏑)過(💩)去(💓)(qù )の酒甕(wèng )さか(✋)がめからした(🍕)たって来(👋)る雫し(🆚)ずくのよ(📚)うなもので、彼の注(zhù )意が一旦明(⏺)日(🤐)のことに向けられると、二(🦗)人(🏃)は、(🔑)もう、(🔨)彼にとって(😉)、他(tā )の同(🌅)級生と少しも択え(✂)らぶところのない存(🤔)在だったのである。
「さっそく(💈)会っ(🐫)てみたく(🧝)なったね。今(jīn )日、君の(🤕)家に行(háng )って(📉)もい(🔦)いかい。」
五(wǔ )年(nián )生の一(👀)人(rén )が叫んだ。それ(🥦)は(😺)三(🚬)つボ(🎐)タンらし(📁)か(🈷)った(🕉)。次郎は(📷)、(🕠)しかし、ふ(🥡)り向(xiàng )き(❔)もしなかった。
(🤠)乳母のお(🕍)浜(bā(🤥)ng )に(🕒)は、次郎は(🏮)、それからも(🤳)、たびた(🛷)び(❕)手紙を出した。返(🦀)事(🧐)(shì )には、いつもきま(🍂)って、一(🍰)(yī )番(fān )になれとか、偉い(❇)人になれと(🔜)かい(📚)う(🛶)よ(🐑)うなことが(🔅)書いてあり、また(🎠)、それとなく(♍)、今(🧚)(jīn )度の母との折合(😯)いがう(⬇)ま(⌚)く行って(🕟)い(👾)るか(📣)どうかを(🥗)、(😑)知りたいよ(🤔)うな文句(🀄)がつらねてあった(🏾)。次郎(láng )は、しかし、そのいず(🧖)れ(😁)にも(👱)、たいして(🐞)心を動(dòng )かさなか(⛰)った。彼(🎦)は、そうし(🔣)た手紙に(🍔)よって、お浜の自分(fèn )に対する愛情を十分(🤼)に味(🕵)わいなが(🏺)ら(🗜)も、すで(🧥)に(🍀)一段と高いところに立って、その中の(🤥)文句(💒)の意味を(💀)読もうと(🛡)する気持にな(🛠)って(🤢)いた。それはちょうど、多(🍳)く(🖨)の大学生(💦)が故(⌚)郷の母から来る(🏾)訓戒の(🦕)手(👒)紙を読む時の気(🗞)持と、同じよう(🔕)なもの(🤾)であっ(🐋)たら(🚚)しい。
「どこの奴(🥇)かね。……お(🦋)い、(🥩)本(běn )田君、知(zhī )らんか。君と同(👾)(tóng )姓(xìng )だが(🚣)。」
彼は何(🍸)(hé )だかそんな(📸)気(🛄)がして、不安だった。しかし、一方で(⚓)は、大(dà )沢に(📙)励(lì )ましてもらったこ(🏩)とがうれしくて(🚱)な(🦉)ら(🤘)なかっ(💃)た。そし(☕)て、
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