学士はこの家(🧖)の子(zǐ )の(📝)ことなどを親達に尋ね(🤮)なが(🚃)ら、手(shǒu )酌で(🍛)始めた。
口早(🖐)に言ってサッサと別れて行く人の姿(🎽)を見送りながら、復た(🃏)二人は家を指(🎬)して歩(⛎)き出した(🍞)。実に、学(xué )士は(👝)ユッ(🛠)クリユッ(🕎)クリ歩(🏰)い(🔫)た。
「そ(➖)れは、君、誰も(😍)知らない――(🖐)」
(🚋)城(🐅)門(mén )前(🔓)の石(🦎)(shí(🐅) )碑のあるあ(👌)たりから、(🏴)鉄道の線(🐹)路(🔫)(lù(♋) )を越え、二人は(👊)砂まじりの(🥀)窪くぼい道(dào )を歩い(👦)て行った。並(bìng )ん(🙁)だ石垣(yuán )と桑(sāng )畠と(👦)の見(🎪)える(🙂)小高い耕地の(🦖)上(🕠)の方には大手門(mén )の残ったのが裏側(cè )か(🔳)ら(😴)望まれた(🤵)。先(🐥)生はそ(🏎)の高い瓦屋根(🚿)(gēn )を(📃)高(👫)瀬に指して見せた。初(⚪)(chū )めて先生(shē(🏃)ng )が小(🥂)諸(👧)へ移(⬆)って来た時(shí(⛲) )は、その太い格(🚌)子こう(🏙)しの(🏋)嵌は(🗒)ま(🤾)った窓と(🏏)重(👡)(chóng )い扉(fēi )のあ(🚮)る城門(mén )の楼上(shàng )が先(xiān )生の仮の住(👗)居すまいであったという話を(🎛)して聞(🥧)か(🚕)せ(〽)た――丁(🍩)度、先(🚮)(xiān )生はお伽話(huà(🎠) )とぎばなしでもして(💖)聞かせる(🍜)ように。
この教(jiā(📢)o )員室(shì )の(🚐)空気の中で、(😓)広岡(gāng )先生(❄)は由(yó(➰)u )緒(xù )いわ(⛹)れのありそ(🏉)うな古い彫(🚩)のある銀(yín )煙管(🐵)ぎんぎせ(🚍)るの音(yī(🏙)n )をポンポン響かせた。高(gāo )瀬は癖のよう(🎉)に肩(🐘)を(🌦)動(dò(🤑)ng )ゆすって、甘(gā(😰)n )そう(🖱)に煙草を燻くゆらして、楼(🔘)(lóu )階はしごだん(🌭)を降(🐊)(jiàng )りて(🖋)は生(shēng )徒を(😑)教えに行った。
最(🚨)早(zǎo )青(qīng )年(🍕)と(👳)も言えなかった。若い細(xì )君を迎(yíng )えて竈か(🐸)まど(🕶)を(🥕)持った人(😦)(rén )だ。しば(🔇)らく高瀬(lài )は畠側の(🌉)石(👔)に腰掛(🕔)けて(🔅)、そ(😔)の知人しりびとの畠を打(dǎ )つのを見ていた。
(♟)浴場には(📌)桜井(🥧)先生も広岡学士(🌡)も来てい(📀)た(🤙)。先生は(🕑)身体(📧)を拭(🍂)い(📙)て上りかけたところで(😇)、(💄)学(xué )士だ(🔭)け鉱(kuàng )泉の中に(⛰)心(🌿)地(dì )よさそうに入っていた。硝(✳)(xiāo )子ガラス戸の(🌤)外には葡(pú )萄ぶどうの蔓つるも(🛐)延び延びとして(🚏)、林檎りんごの(🐨)植えられた(🏫)畠なども見える。
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