(✒)塾(🕢)の門前に近(🔮)いところで(🐑)、二人は学(xué(🚌) )士(😤)に追い附(🚣)いた。
塾(shú )の庭(🦇)に(📂)ある樹(shù(🌅) )木の緑(🎙)も深い。清すずしそ(🎪)うなアカ(💍)シヤの下には石に(🙉)腰(yāo )掛(🖋)けて本(běn )を開ける(😁)生徒もある(🎲)。濃い桜(yīng )の葉の蔭(⛅)には土俵が(🐀)出来て(💦)、そこで無(wú )邪気な相撲(pū )すもうの声が(🐓)起(qǐ )る。この山の上(🤭)(shàng )へ来て二(è(🏠)r )度七(🏯)月をする高瀬には(👝)、学校の窓から見(jiàn )える谷(🌃)や(🐒)岡が余(📈)程親(qīn )しいも(🚥)のと(🎐)成って来(lái )た。その田(tián )圃側たん(🦌)ぼわきは(🚝)、高(🍝)瀬(🤹)(lài )が行(háng )っては草を(🚴)藉(jiè )し(🧣)き、(🤦)土の臭気にお(🎆)いを(📁)嗅ぎ、百姓(😝)の仕事を眺め、畠の中(zhōng )で(🧠)吸う嬰児(💋)あかんぼ(🐞)の乳の音を聞(wé(🗣)n )いたり(📮)などして、暇(xiá )さえあ(♐)れば歩き廻るのを(🥏)楽みとす(🥢)るとこ(🎢)ろだ。一度消えた夏ら(⬇)しい白(🔩)い(🐮)雲が復(🤡)(fù )た(🛠)窓の外へ帰って来(🤹)た。高(gā(㊗)o )瀬(lài )はそ(😧)の熱を帯びた、(🐎)陰(📓)影(yǐng )の多い雲(🔊)の形か(🕛)ら、(🙈)青空を流れ(🦗)る遠(yuǎn )い水(shuǐ(⬇) )蒸気(😡)の(✌)群まで、見分(🕙)けがつくよう(📣)に(🔊)成(chéng )った(👏)。
「ホラ、(🌂)勇(yǒ(🏂)ng )の下(xià )に女の児(😦)が居ましょう。上田で生れた児です……真(zhēn )実ほんとに親(qīn )の言うこ(🚯)とな(🕗)ど(🐮)は聞かない(🧛)……苦(kǔ )しい時代に出来(📷)た児はあ(🐳)あいうものかと思(sī )いますネ(📸)……ウ(⏭)ッチャ(💂)リ放しに育(💸)っ(🔺)た(🍠)児です(🍙)から(🅾)ネ……子(🕒)な(🕟)どに(🏟)関(🎶)ってはお(🥞)ら(🏤)れなかったんです……しかし(🐴)、考え(🌄)て見(jiàn )る(♋)と、(🍺)私の(📲)家(jiā )内(nèi )もよく(🥋)やって来(🎫)(lá(🚪)i )ま(🕣)したよ(🙈)。貧(😳)苦に堪(kān )たえる力は(㊙)家(🐺)内の方が(😎)反って私よ(🍨)り(⛔)強い……」
学士は親(🔼)し(🧑)げな(✈)調子で高瀬(lài )に話(🎧)(huà )した。
「高瀬さん、今朝も咲きま(🌮)したよ」
仏蘭(lá(🕧)n )西語の話をする(🌆)時ほど、(⏳)学(xué )士の眼(⏳)は(😁)華や(🚪)かに輝く(🦐)こ(☔)と(🚠)はなかった(🐟)。
学(xué(🏔) )士は「ウ(❓)ン、(😃)高瀬(🤰)(lài )君か」という顔付で、店頭みせさき(🤟)の土間に(🚣)居る稼(🛌)かせ(🚉)ぎ人ら(📷)しい内(🦊)儀(yí )かみさ(📙)んの側へ行った。
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