「奥(à(🔖)o )さん、御精(💟)が出ます(🈹)ネ」
お島はな(🥋)ぐさみに鯣する(🐲)めを噛かんでいた。乳(🏑)呑児の(💒)乳を放させ、姉(zǐ )娘に言って(🏏)聞かせて、炉(🥈)辺ろ(♊)ばたの戸棚の方へ(🌂)立(lì )って行った。
高(gāo )瀬はこの人が来(lái )ると、百姓(🐎)画(huà )家(💽)えかきのミレエのことをよく持(🌽)出(🏴)し(🚓)た。そ(🐼)して(🚜)泉(quán )から仏蘭西(🆒)フランスの(💃)田舎の(👫)話を聞くのを楽(lè )みにした。高瀬は泉が持(🍪)っ(💺)て(☔)いる種々さ(👤)ま(🖨)ざまな(🧦)ミ(🥖)レエの評(pí(🌭)ng )伝を(🕞)借(jiè )りて読み、時には(⏲)その一節を泉(quá(📇)n )に訳して(🍉)聞か(🦔)せた。
高瀬の胸に眠ってい(🎃)た少(shǎ(🍴)o )年時(👪)代の記(🐧)憶はそれからそれと復(fù )活(🌡)(huó )いきかえって来た。彼(💥)は幾年とな(🐾)く思出(🍘)したこ(👻)と(😠)も(🏒)無い(🍲)生れ故郷の空(kōng )で遠い(😝)山のかな(🔰)た(🚧)に狐火(🎾)の(🌒)燃えるのを望んだことを思出(chū )した(💡)。気味の悪い夜鷹(🎞)(yīng )よたかが夕(📦)方には(🌥)よ(🕊)く(⚓)頭の上を飛び(🐳)廻ったこと(🙇)を思出した(🤢)。彼は初(🤾)めて入(rù )学し(🏾)た(🧝)村の小(💞)学校で狐がついたという生徒(📮)の一人(🤢)を見(🤪)た(👎)ことを思出した…(🤙)…
ある日、高瀬は受(shòu )持(😦)の授業(🍞)を終(♓)って、学(🧑)士(🔝)の(😗)教(💞)室(shì )の側を通った。学士(🚘)も日(🎹)(rì )課(kè )を済(😂)ましたとこ(🌅)ろであ(🔃)ったが、まだ机の前に立って何か生徒(📲)に説明(♒)し(⬅)ていた。机の上(🎹)(shà(🙏)ng )には(🤚)大(🥘)理(⬜)石(💯)の屑(🛣)くず、塩(yá(🌒)n )酸(suā(⌛)n )の壜(🙇)びん(🚑)、コップな(🐠)どが置いてあ(🔼)った。蝋燭(⛎)ろうそ(👽)く(🏕)の火(👊)も燃えていた。学士は手にし(🛅)たコップをすこし傾(👄)かしげて見せた。炭素がその玻(🦃)璃板ガラ(📀)スいたの間(🌧)(jiān )から流(🔫)れると、蝋(🗂)燭(zhú )の火は水(shuǐ )を(🆒)注ぎ掛(👱)(guà(📹) )けられたように消えた。
仏(✡)蘭西語の話をする(🅱)時ほ(✌)ど(🈵)、(🙋)学(xué )士(shì )の眼は華やかに輝く(🍧)こと(🍙)はな(✔)かった。
と(➕)呼(♐)(hū )ぶ声が起(qǐ )った。音吉の(🎞)弟は人(rén )をめがけて大(dà )きな石を振揚げている。
(⚾)と呼(⏭)ぶ子(🚽)供を見(🛤)つけて、高瀬(🏫)は自分の家の前(qián )の垣(🕍)根(🛑)のあたりで(🈯)鞠子まりこと(😜)一緒(xù )に成(🚑)っ(♌)た。
「そう言えば、(➿)仏蘭西(💹)の(🆖)言葉というもの(🏷)は(☕)妙な(🤞)ところに洒落(🌬)しゃれ(🌅)を(🏯)含んでますネ」
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