「この野郎打(🕣)殺ぶちころしてくれるぞ」
「蜂で(🎲)すか(🕹)」と学士は気(🖌)(qì )味(wèi )悪そ(👘)うに(🎦)言った。
三人が連立(🌤)って湯(🚳)(tāng )場を(📵)出、桜井先生(🎽)の別荘の方へ上(shàng )っ(🐃)て(✒)行(háng )っ(🐬)た時は、先生は皆な(⛔)を待(dài )受(shòu )顔に窓に近い庭石に水をそそいでいた。先(💈)生(🌁)は(♌)石垣の上(🕳)に(🚽)試みたアカシヤの挿木さしきを高瀬(lài )に(🔔)指(📣)して見(jiàn )せた。門の内(🦓)(nèi )に(🗡)は先生の好き(🤩)な花も植え(🔆)られ(💃)た(🍪)。
「ううん、鞠ちゃん(🍨)パ(📊)ンいや―(🏒)―(♋)鯣」
学(🛫)士は(🐛)親し(🚱)げな調(🦔)子で高瀬(🐀)に話した。
「(🛺)高瀬君、まあ話(🌬)して(👍)行って(⏳)下さい(☝)ナ。ここは心易い(🕞)家(📣)でし(🐦)てネ、それ(🎱)にお内儀さんがあの通(🔞)(tōng )り如才(cái )ないでし(⚓)ょう(🧝)、つい前を通るとこんなことに成っち(🏖)まうんです」
長く東(dōng )京(💢)(jīng )で年(🌷)月を送(sòng )って(🐃)来(lái )た高瀬に(📁)は、塾(💦)の周(🆒)囲まわり(💗)だけでも眼(👭)に映るものが多かった。庭にある桜の花(🐭)は(🕤)開いて見(jiàn )ると八(⭐)重で、花束のよう(🐄)に(➡)密(🎩)集(🥪)かたま(🆑)っ(👔)たやつが教(⚾)(jiā(🍦)o )室(🍒)の窓に(🆕)近く咲き乱れた。濃い花(huā )の(🛣)影は休みの時間(🎦)に散(🌘)歩す(🍧)る教(🔮)(jiā(♏)o )師(🈶)等の顔にも映(🏴)り、建(🔧)物(👤)の白(👔)い壁にも(🚇)映った。学生等は幹に隠れ、枝につ(🦏)かまり、まるで小鳥か(🕳)なん(🤧)どのよ(😰)うにその下を遊(yóu )び廻っ(🏄)て戯れ(❓)た。
大(➿)尉等を園内に残して(🏌)置(🧠)いて、学士と高(gā(😃)o )瀬の(✍)二(🐧)人は復た(🦄)元来た道(🛎)(dà(🏩)o )を城門の方へ(🐩)とった。
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