((🐌)これ(🧑)なら(🐤)大丈夫(fū(🈸) )、(🈹)自家(🤰)う(🔖)ち(🧚)で(🈯)気がつく(👎)人はない(🍘)。)
「默(mò )って(🏹)なぐられているんだな?(🛣)」
「そんなこと言(yán )ってるが、来年はいよ(👌)いよ僕たちの(🥩)番だぜ、自信(🗝)があ(📝)るかね(💑)。」
学課には(⛰)彼は(🎤)かな(😩)り(🤤)熱心だ(🐰)った。また、教科書(shū )以外(wài )の本も毎(měi )日い(📰)くら(⌛)かずつ読んだ。たい(🚢)ていは少年(niá(✝)n )向きの雑(zá(👵) )誌や伝記類だ(😱)っ(♟)た(🎀)が、恭(gōng )一の(🥁)本(běn )箱(xiāng )から、美(🚰)しく(🧤)装幀(🥐)(zhēn )された(🐼)詩集や歌(gē(📨) )集など(🍝)を、ちょい(⛰)ち(⛱)ょ(📧)い引きだ(💂)して読(dú )むこと(💅)もあった。むろ(📅)んそのいずれもが、彼にはま(🔛)だ(🌀)非常にむ(🛷)ずかしかった(🐡)。しかし、恭一(💷)にお(✌)りおり解釈か(🍐)いしゃくして(🚃)も(🔋)らったりして(🐃)いるうち(🔂)に、(💵)詩や歌のこころというものが(🏘)、いつ(📍)とは(🛥)なしに彼(📥)の感情にしみ入って来た。そして(❄)、時には、寝床には(🖼)いってから(👊)、自分(fèn )で歌を(🎁)考(kǎo )え(🚽)、そ(📬)っ(🚨)と起(😍)きあが(👷)って、それを手帳(🦇)に書(🥧)(shū )きつ(🎬)けたり(💧)することもあった。
「狐(hú )がわなに飛(fē(🔓)i )びこん(🐘)だって! そいつは面白い。いったい(🈸)ど(🥥)うしたっ(🐥)ていうんだい。」(👀)
彼は、そう思うと、同時に大(dà )沢の襟章に注意(😦)し(🎚)た。そ(👓)れは四年の(👗)襟章だった(📜)。彼(😈)は、お(⏸)やっ、という気がし(👟)た。
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