ある日、高(gāo )瀬(lài )は受(shòu )持の授業を終(🚬)っ(💳)て(👾)、学士(shì )の教(jiāo )室(shì )の側を通った。学士も日課(😃)を済(jǐ(🎧) )ましたところであ(🥑)ったが、ま(🎿)だ机の(📣)前に(🔞)立って何か(🍤)生徒に説明して(🗞)いた。机(👦)の上に(🖼)は大(🐇)理石の屑(xiè )くず、塩酸(🍛)の壜びん(🎒)、(🕗)コップな(♉)どが置(🔀)(zhì )いてあった(📶)。蝋燭ろうそ(📟)くの火も燃(rán )えていた(🚲)。学(xué )士(shì )は手に(🀄)し(🎥)たコップ(⚪)をす(⛷)こし傾か(🕥)しげて見(jiàn )せた。炭(🌒)素(🍲)がその玻(🕍)(bō )璃(➰)板ガラスいたの間から流れると、蝋(là )燭の火(huǒ )は水(📦)を(🕘)注ぎ掛(♊)け(🙇)ら(💕)れたように消えた(🔟)。
(💫)お(📋)島は(📵)な(🌶)ぐさみに鯣するめを噛かんでいた(📁)。乳(rǔ )呑児(🐞)の乳を放させ、姉娘(🚰)に言っ(🍴)て(🛏)聞(⏱)か(🕖)せて、(📶)炉(🌡)(lú )辺ろばたの戸棚の方へ立(lì )っ(👿)て(🚱)行った。
「…(🦉)…私(sī )も今、朝顔を(🙌)作っ(🌇)てます(🆑)……上田で(🧠)はよく作り(🅱)ま(🌖)した……今(jīn )年はウマくい(🦇)くか(💱)どうか(🔃)知りま(🦖)せんがネ、まあ(👢)見に来て下(🗣)さ(🖊)らんか」
高(⛔)(gāo )瀬も佇(🛤)立た(⛹)ちど(🥂)まって、「畢竟つまり、(🕘)よく働くから、それでこう(🔺)女の気(🍾)象が勇健(⏳)つよい(🤡)ん(🌴)で(🔹)しょう」
「ポツ(💟)ン」と体(❗)操の教師(shī )は混(🐁)返(🐄)(fǎn )まぜかえ(♑)すように。
と(😚)慰(🎞)撫な(🆕)だめる(😋)ように(🥨)言いな(🎴)がら、高(👃)瀬(🚧)は子(zǐ )供を連れ(🚤)て入口(kǒu )の(🚕)庭へ入った。そこ(🍵)には畠をす(😳)る鍬く(💑)わなど(⛳)が隅(🍀)すみの(🚞)方(fāng )に置い(🦎)てある。お島は上あが(👄)り框(kuà(🐖)ng )か(🥅)まちのところに腰掛けて(🍷)、二番目(mù )の女の児に乳(🚾)を(😻)呑ま(📫)せていた(⚓)。
「(🍝)なんだか俺は(🛳)心細く成って来た(🏍)。仕方が無いから、こうして坐って見てるんだ」
「しかし、女でも何で(🍬)も働く(🧛)ところですネ」と子安は別れ際ぎわに高瀬に言った。
「町(🔵)の方でポツポツ見に来て下さる方も(😽)あります(🍹)……好(hǎo )きな(🌽)人(👍)もあ(🛬)る(👑)んですネ……しかし私はまだ(🦏)、この土地に(⭐)は(🤗)ホントに御馴(xùn )染なじみが薄い……」
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