恭一は、やっ(💇)と答えて、(🤰)眼(yǎn )をふせた(🎿)。
学課には彼はかなり(🚼)熱心(📝)だっ(📒)た。また(🎦)、教科(kē(📐) )書以外の本(😊)も毎日いく(🚞)らかずつ読んだ。たいていは少年(🈯)向きの雑誌や伝記類だったが、恭(🎸)一(🕍)の本(běn )箱(😷)から、美しく(🌏)装幀された詩集や(🚟)歌集(jí )などを、ちょ(🔽)いち(📝)ょ(💌)い(👴)引きだして読むこともあっ(🚇)た(✍)。むろん(🥓)そのいずれもが、彼にはまだ非(fēi )常に(🔄)むずか(💌)しかった(🈂)。し(🔮)かし、恭一(yī )におりおり解釈かい(😸)しゃく(🥠)し(💋)てもらったりしてい(🌁)るう(♌)ちに、(㊗)詩(shī )や歌のこころと(😦)いうものが、いつとはなしに彼の感情にしみ入って来た(😠)。そして、時には、寝床にはいってか(🚻)ら、自分で歌(❓)(gē )を(🉐)考(kǎ(👦)o )え、(🕓)そ(✉)っ(🅾)と起(qǐ )きあ(💈)が(🍫)って(👒)、それを(🎙)手帳に書(🥕)(shū )きつ(💤)けたりすること(🙋)もあった。
大沢は、(🧕)し(🌓)ばらくは(😁)、にこにこし(🏆)てそれを聴いて(🌶)い(💋)たが(😰)、そろそろみん(🎰)な(👴)が喧嘩腰(yāo )になって来たのをみると、だし(😲)ぬけに怒鳴っ(💓)た。
大沢は自(📸)分(🥎)でそう言って(🌕)、次郎を笑わした。次郎(🎈)は(👇)、(🚪)そ(👷)れですっかり彼に好感(🎍)を覚えたらしく、(🏤)坐(zuò )りかた(📘)まで(㊗)楽になっ(🚿)た。
「うむ、(⭕)新(xī(🛰)n )入生のために戦うつもり(🌧)だった(🏆)んだね。」
み(🚮)んなが(💴)どっと(🚴)笑(xiào )った(🕎)。恭(gō(💮)ng )一はてれくさ(🐳)そうに苦笑して(🔵)、顔(yá )をふせ(🈹)た。
「あいつ、いよ(😣)いよ(🚶)生意(🔘)(yì )気だ!」
(🏞)もっとも、生徒(tú )間(😌)(jiān )の噂によると、校(🦅)内(🚣)に二人(rén )や(🚧)三人は(🏽)、尊敬(🔔)に値する先生がいな(🔝)い(🗯)でもない(❎)らしかった。また、入学式の時に、(🐽)彼が(🥣)校長(zhǎ(❇)ng )か(🚁)らうけ(🔏)た印(👼)象(xiàng )も、(🕳)まだす(🕐)っか(🕋)り消えていたわけではなかっ(⏰)た。し(🐢)かし、そう(🔂)した先生(⛔)(shēng )たちは、次郎たちとは(⭐)ま(✌)るでべつの世界(jiè )に住んでいるようなもので、め(🐚)っ(🤴)たにその顔をのぞくことさえ(🐻)出来な(🏦)いのだっ(🆖)た。次(cì )郎は、そ(🔲)の(🏝)ために、中学校という(🏁)ところは(💏)、小(xiǎo )学(xué )校(xiào )にくらべて(🧣)ずっと(😽)奥行が(✋)あるよう(🤥)な気(qì )もしたが(❔)、また(♎)いや(👓)に不(bú )便なと(🔲)ころ(🛄)の(🏁)ようにも思っ(🖍)た。
「平気で(😱)す(🗽)。だっ(🖕)て(😬)、(🍾)僕(😛)(pú )、何も悪いこと(🧐)してない(🍙)んだか(🕡)ら。」
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