塾では更に校舎(👋)の建(🆙)増たてまし(🚶)を始め(🐆)た(⛺)。教(🧡)員の手(shǒ(👅)u )が足りなくて(🛡)、翌年の(🚽)新学年前には広岡理(lǐ )学士(shì )が(⚫)上(shàng )田から(⏳)家を挙げて引移(🎅)っ(🧗)て(🏔)来(🧠)(lái )た。
新緑(🍑)の(⛸)頃の(🥘)こと(🗯)で、塾の(🐓)アカシヤ(🐇)の(🤗)葉は(🤚)日(✳)にチ(📧)ラチラす(👓)る。薮やぶのように茂(👾)り(👵)重(👛)なった(🎅)細(⤴)い枝は見(💈)上(🌎)るほど高く延び(👒)た(🆙)。
と(👭)学(xué(⌚) )士は(🍋)今までにない忸々な(🥂)れ(🔲)な(⛓)れ(🌦)しい(🔇)調子で話し掛けて、高瀬と一緒に石垣側わきの段々を貧(😰)しい裏(lǐ )町の方へ降りた(🈸)。
(🕓)と復(fù )た先(xiān )生(🔤)が言った。
血(xuè )気(🌭)壮さかん(👵)なもの(🚮)に(🥩)は静(⏫)止(💐)じ(🗝)っとしていられないような陽(yáng )気だった。高(gāo )瀬(là(📽)i )はしばら(🌾)く(🥩)士族地(🤢)への訪問(wèn )も(🍻)怠っていた(Ⓜ)。し(💿)かしその(🚉)日(rì )は(🛍)塾の同僚を訪おとなう(👉)よりも、足の(📿)向くま(🔼)まに(📀)、好きな田圃道を歩き(🔜)廻ろ(🍿)うと(🔲)し(🕷)た。午後に、(🔠)彼(📪)は(🆒)家を出た。
お島(dǎo )はどうするこ(🥡)と(🏣)も(🐫)出来(lá(👂)i )ないよ(🍲)う(🌶)な調子(🕘)(zǐ(🐾) )で言(yán )っ(⏲)て、夕(👬)方の空(kōng )を眺めながら立っ(🛰)ていた。暮(mù )色が迫(pò(🆕) )っ(😂)て(👞)来(lái )た(📻)。
「蜂(🏍)です(🎨)か」と学士は気(qì )味(wèi )悪そ(🔌)うに言った(🤒)。
忌々しそうに言いながら、落葉松(🙍)からまつの垣(yuán )から屋(🛶)(wū(🎛) )外を覗のぞいた。悪戯(🚟)(hū )盛りの(🎭)近(jìn )所(♟)の小娘が、親(🏾)でも泣(😞)か(🧤)せそうな激(🐈)(jī )しい眼付をして(🕎)――そ(🏇)のくせ、飛(fēi )んだ器量好しだが――横(🔔)手の土塀(👷)の方へ隠れて(✏)行った。
「(🕜)一寸、今(jīn )、他に(🧒)貸(dài )すような家も見当りません…(🥗)…妙(miào )なもので、これで壁(🏷)でも張って、畳でも(🤪)入替(tì )えて御覧なさい(🛴)、どうにか住めるよ(🛫)うに成るも(📫)んですよ」
塾の(🔩)小(💚)使も高瀬には先生だった。音(yīn )吉は見(jiàn )廻りに来て(👷)、鍬(📯)の持ち方(fāng )から(👮)教えた。
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