先生(😜)は、次郎の顔を(🐪)見ると、(👓)手帳(🏀)(zhàng )をひらいたまま、(✴)たずねた(🏀)。
「板木を打つのは、もうこれでおし(🈹)まいにしましょう。これで起き(📳)なけ(🕠)れぼ、ほっとくほう(🤚)がいいんです。」
と、なま返事を(🍻)し(🌶)て眼をそら(♓)した。そし(📓)て、(👮)そのま(🥦)ま、すぐそ(🎫)こを(🅿)去り、塾長室(💓)(shì(🌰) )のほ(😕)うに行(🚌)った。
(🦎)そう思っ(👩)たとき、(🙉)自然に、かれ(🔺)の(⛰)眼(🍽)にう(🗡)か(🚡)んで(🎺)来た二(🌞)つの顔(🥢)があった。そ(💒)れは、大(🙀)河無(🔟)門(🐤)(mén )の顔(💽)と、青(🥏)山敬(🌭)太(tài )郎のそれだった。ゆう(♎)べの懇談(tán )会の様(🛋)子(zǐ )から判(🎆)断して(✋)、(💥)こ(🚟)ん(🔠)な落ちついた板木の打ちかたので(🔍)きるのは、(🏕)おそらく(🔭)こ(🏞)の二(èr )人(ré(🛃)n )のほか(🍥)にはないだろ(📢)う。そ(🚞)して、第一週の管理部の責任をひきうけたのは第五室(🍦)だ(🤤)ったのだ。――(⚽)そこまで(🍖)考え(🎐)る(💳)と、かれはも(🌗)う、今朝(🍝)(cháo )の板(😫)木(mù )が大河の手(🕎)で打たれていることはまちがいな(🤔)い(🎛)ことだと思った。
間もな(👹)く、侍僧に伴と(🥄)もな(😙)われて、(👞)一(💏)人の(🙀)つ(🐫)つ(🙈)まし(😤)やかな小(xiǎo )僧がはい(🎞)って来た。和尚(shàng )は慈(👜)愛じあい(🦓)にみちた眼(yǎn )で、小僧を(💾)見な(🍃)が(♍)らたずねた。
そして、そのま(💇)ま、すこしも調(diào )子(👳)(zǐ )をかえないで、ま(🐛)た槌(🚞)をふるいつづけ(🚞)た。
飯島は、いくぶんあわて気味にこ(🌅)たえた。それだけに、いか(🛁)にも無造(👈)作(zuò )むぞうさな、たより(🈲)ない答えだった。
先(💽)生は、そう言(🔱)(yán )っ(🚒)て、(🥩)次郎に目く(🌉)ばせした。次郎は(🐮)待ち(🙎)かま(😸)えていたように(😏)、自(zì )分の(🐡)そば(⚡)に置いていた紙袋かみぶくろ(🔴)から、(🏗)ガリ(🧙)版(🤺)の印(🐲)(yìn )刷(💑)物(🥫)をとり出(➰)し(🚇)て、みんなに配布した。
「うら(🏏)まれやし(👱)ませんか。」(🌔)
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