「活(🥩)動じゃないか(🥨)え」と母(🍱)(mǔ )がい(🛀)った。
(👫)久保井(jǐng )先生が去っ(🍎)てか(♉)ら(🔘)つ(😎)ぎにきたるべき校(🐻)長(🍄)(zhǎng )に対して生(🎠)徒(🚒)も町の人(🌰)も(👙)一種の反(💓)感(😵)をもっていた、だが日を経(🐟)ふるにしたがって新(xīn )校(📌)長の実(shí )践躬行(🆔)じっせんきゅうこう的(😩)な人格(❕)は(🆗)全校(👬)を圧し、町(dīng )を(🧝)圧しいまではだれひとり尊敬せぬものはない。
「へそを(😢)だせ(🐦)い、(🔳)おい」
「フレー、フ(🛅)レー(💭)、浦(💮)中!」(🙃)
(✒)実際そ(🏙)れは(🍺)師範(fàn )生(🗃)徒からでたうわさである(📥)、師範(🚓)生徒は中学生にくらべると学(🐾)(xué )資も少(⬜)(shǎo )ない(👿)し(🔵)、また富(🧦)(fù )める父(🤕)兄(🈁)(xiōng )をも(🐦)たぬと(♈)ころからなにかにつ(😼)けて不自由勝(shèng )ち(🚙)である(🔟)、そ(🈹)れに反して中学生(shēng )は多く(🙎)は相当(dāng )の(❇)資(🕍)産ある家の子(🆓)(zǐ )であ(⏫)る、(🤼)かれらは自由にぜいた(🐪)くな(🦁)シャ(🍵)ツを買い、ハイカ(🆑)ラな(💣)文房(⬆)具を用い、活動(dò(🐔)ng )や芝居などを見物(wù )し、(👳)洋(😌)(yá(🧦)ng )食(🗄)屋へも出入(rù )りする(🕷)、そうさせること(🏓)を不純だと思わない(🏁)父兄が多(duō )いのである。
私(sī )情は(🌳)私(sī )情である、恩(👥)(ēn )義は恩(🕑)義である、だが(💹)野(🌹)球は先(xiān )生および全校の名(míng )誉を荷のうて戦う(🍰)ので(💉)ある、私情をはなれて(😖)公々然(🎳)(rán )と戦ってこそそれが本当の野球精神であ(🚋)る、このバッ(🐬)トは(🛁)先生を代表(📑)し(㊙)たものである、ぼくが(😍)打(dǎ )つのでない、先生が(🛴)打つのだ。
「どうかして勝(🏉)(shèng )たし(🤤)てもらい(🆙)たい、わし(🎨)が生徒(🕞)(tú(⛷) )に(🔷)野球をゆるし(🛺)たのは少し(👬)考えがあ(🎗)って(🍇)のことだ(💏)、この町のも(🅿)の(🚛)は(🌗)官学を尊敬して私(sī(🌽) )学を軽(🎫)(qīng )蔑けいべつする、いいか、(🍝)中学(🔼)校や(🌞)師範学校の(🍗)生(🏼)(shē(😌)ng )徒はい(✝)ばるが、黙々塾もくもくじゅ(🤰)くの生(shēng )徒は小(⏳)(xiǎ(🌯)o )さくなっている(📗)、な(🐮)あ安場(chǎng )、きみもおぼ(🌀)え(🧕)が(🐞)あるだろう(🕶)」
「(💳)早(📪)く始めろ(😄)」(🚬)
や(⬆)がて(♏)審(shěn )判(pàn )者がおごそかに宣告した(🚴)。
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