(🔹)静(👮)坐は十(🚘)(shí )分(fèn )足(zú )ら(🍽)ず(⛴)で終わった。
と、次(🏕)郎は眼を(🍄)ふせた(🥍)まま頭をさげ(🍮)、逃にげるように塾(shú )長室を出た。
「例(🚲)(lì )によっ(💟)て、(🥑)指導者が(🚡)い(⚡)るようですね(💌)。」
「たいていは二重橋を見て、(🐞)それ(🕦)から銀座(zuò )に行き(🛢)た(🈺)がっていたよ(🌾)うで(🌷)した。」
「(🎋)君(jun1 )のまじめな常(cháng )識がそ(🌛)れを許さないだろう。」
「つぎは、(🥣)そ(🏿)ろそろ県会(huì )議員(🐱)とい(🐾)うところ(🔽)か(🛃)ね。」
次郎と大河とは、間(🖤)もな(🏯)く、そ(🏣)れ(🍞)ぞれ(🌄)に最(zuì(🐗) )初の大便(📧)所の(🎩)掃(sǎo )除(chú )を終(zhō(🍻)ng )わって、と(🎅)なりの大便所(🚫)に移っていた。まだだれ(📢)も手をかけない大便所が、あ(🍊)いだに三つほどはさ(🎐)まって(🧙)いる。次郎は、さっき(🙋)から、大(🕠)河(💓)に(🍜)話(🤷)しかけてみたい気(qì )持ちは十(shí )分だった。しかし(🐖)、遠くからの(📂)かけ(🏚)合(hé(🍃) )い話は(💴)、この場合(🧗)、何(hé(💊) )とな(🥇)く(🤰)ぴったりしなか(🏍)ったし、また、雑(zá )巾(💿)(jī(😤)n )をゆすぎに出た(📱)ついでに、そっとの(😬)ぞいて見(jiàn )た大(🛹)(dà )河の(😹)様子(zǐ )が、いかにも沈黙ち(🚹)んもくの行者(zhě )ぎょうじゃといっ(🥒)た感銘(míng )かんめ(🗯)いを(🔦)か(🙃)れに(🤲)与あたえていたの(🤐)で、口をきるのが(🔕)よけいにためらわれるのだった。
(🔸)か(🍃)れが(💐)、便(biàn )所に通(🤑)ず(🍃)る廊下(xià )の角(jiǎo )をまがると(💙)、(🚶)一段さ(🔭)が(😝)った入り口(kǒu )の(👏)た(🏕)たきの上(⏸)に立って、何かしきりと声高(👼)こわだかに(🐂)がな(🧣)りた(🖇)ててい(👖)る一(yī(🍁) )人の塾生がい(🐓)た。見ると、飯島好造だった。
(💶)朝倉先(xiān )生は(🐈)、そう言って微笑した。そ(🐌)して、それ(🔘)以上(⏯)口で説きふ(⛪)せ(🚧)ることを断念した。いずれはこれからの生(⛳)活体(💭)験(🌹)が、徐(🦃)々じょじょ(📈)にかれらを納得(dé(🚮) )させるだろう、(🚙)というの(👩)が先生(🐼)のい(🗯)つもの信念(niàn )だったのである(🙋)。
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