「起きだ(😨)したようです。も(🍎)う(🍧)だいじ(🍚)ょうぶで(🍍)すよ。」
「む(🤢)ろん(⏱)、(🌖)ぼくは大河君にあや(🧥)ま(👗)るつも(🙌)りでいます。しかし(♋)、大(🥧)河君(jun1 )とし(🧜)ては(📼)、ぼくがあやまっただけ(🦒)では(🍎)、(🤖)気がす(🕌)まないでしょう(🤘)。」
しかし、(🛢)つぎの瞬(🚍)間しゅんかんに、かれ(💘)の頭(👉)にひ(🏰)らめいた(🎆)の(🐾)は大河無門(🈂)(mén )のことだ(👤)った。かれは(📝)、すると、もう飯島(🤩)(dǎo )の存在を(🚪)忘(wàng )れ(🛒)て、大(dà )河の姿(zī(🚐) )を便所のあちらこ(🍶)ちらにさがしていた。
「第五室です。僕ぼくたちで、(👍)最(💊)初にこ(🔛)こを(🕒)受(🏂)(shòu )け持(chí )つことにしたんです。」(🌿)
それから、朝倉先生は(🆕)、何かおかしそう(♋)にひ(💒)とりで笑ってい(⛩)たが(🎠)、
「もういいでしょう。ずい(🎴)ぶんな(👅)がいこと打ったんじ(🗞)ゃありま(🔔)せんか。」
(📻)講堂では(🛠)、掃除はも(☝)うあ(💸)らかた終わって、(🚇)机や椅(yǐ )子(zǐ(👠) )いすの(🏻)整頓(🔴)せ(✝)い(💛)と(🎞)んにとりかかるところ(🕜)だっ(👷)た。そこ(🎉)は、第(❌)(dì )一室(🕛)と第二室(🥌)(shì )の(🔉)共同の受(shòu )け(🎆)持(chí )ちだったら(🥣)しく、田川大(dà )作(zuò(🤱) )や青山敬太(💨)郎などの(🍳)顔も見えていた。田(tián )川は、例(😮)(lì )のしゃがれ(🥩)た、激(jī )はげしい(🍗)号令(lìng )口調くちょうで、ほかの塾生た(🈳)ち(🗄)をせき(🙂)たてな(♑)が(😃)ら(🕣)、自分でも(🛬)椅子や(😔)机を(🆒)運んで敏捷びんしょう(🦄)にたちはたらいていた。これ(🏢)に(🍭)反(🈺)して、青山(🚭)の(🔱)態度は(🛤)きわめて(🌘)冷静(🦓)(jìng )だった。か(🌝)れ(☔)は、田川の声には(🍁)無頓着むとん(🗂)ち(🐹)ゃくなよ(🖊)うに、(🔙)並ならべられてい(🍁)く机の列をじっとにらんでは、(🤓)そのみだれを正してい(🥪)た(🌟)。――二(è(⛎)r )人とも、そ(🥟)れぞれに室長に選ばれていた(🚦)ので(🛶)ある。
(✝)先生は、(🕸)次郎の顔(📍)を見(👎)る(🏕)と(🕎)、(🔞)手(😔)帳(zhàng )をひらいたま(🉑)ま(🈶)、たず(🐪)ねた。
朝の(🛄)行事は(🌏)、まず室内体操にはじ(🐂)まった。それは友愛塾のために特に考案さ(🎍)れたもので、その指導も指揮(huī )し(💩)きも次郎(👡)の役割だ(🙄)っ(🧛)た。体操がすむ(💐)と、朝倉先生(🔁)(shēng )の合(hé )い図(🐼)で(🥔)静坐(zuò )せいざに入っ(🥘)た。これは就(jiù(🕧) )寝前の静坐にくら(😒)べると、いくぶん(🏇)ながかったが、それでも、せ(♌)い(♋)ぜい十(shí )四五分ぐらい(😎)だった(🍍)。次郎(👦)は(😒)、今(jīn )朝も足音をしのばせながら、塾生(🤤)(shēng )たちの姿勢を直してや(🔤)った(💨)。
(⏰)事務室の柱時(shí(🍦) )計(🦗)はしらど(🔙)けいが(🎅)ゆっくり、(😓)十時(📴)をうっ(❔)た(🐝)。次(cì )郎はかぞえると(😰)も(🔲)なくその音(yīn )をか(🚏)ぞえて(😝)いたが、かぞえおわると、やにわ(🍚)に(🌚)立ち(💰)あがった。
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