次(cì )郎は(❕)、もうすっかり、いつ(🧀)もの彼をとりもどして(👆)いた。
彼は、自(🎾)分(🍆)の方から馬(🛤)田に(🍗)言葉(yè )を(🕸)かける気には(🎵)まるでなれな(🔁)か(㊙)ったが、(💤)しかし、(🎧)馬田の方から言葉(🔽)をかけられることは、(🍮)十(shí )分(fèn )覚(jià(🐎)o )悟も(🦍)し(🔓)ていた(💮)し、(🔑)心(🆔)(xī(🎥)n )のどこかでは、む(🥄)し(🏟)ろ期(😮)待もしていた。ところが(🏒)、茶(🐗)店のまえをと(♐)おり過(📹)ぎて(🤙)四五(🆕)(wǔ )間行って(😑)も、(🔜)誰も(🍖)声をかけるものがな(🌌)かっ(🔠)た。彼は(🌷)安心(xīn )とも失(🎃)(shī )望(wàng )ともつか(🍢)ぬ変(bià(👔)n )な気持にな(❔)り(🔦)、われしらずう(🚎)しろ(💘)をふりむ(🦋)いた(👑)。
道江も次(♐)郎も眼を見(jiàn )張っ(➡)た。
(🚠)二三人が渡り廊下(xià )に背を(😀)もた(😇)せてそんなことを話(🍴)しているところへ、馬(💟)(mǎ )田がやって来て、仲(zhò(🌾)ng )間に加(jiā )わった。
道江は答(dá )えない(🐕)で敏(mǐn )子の顔を見た。敏子は、
馬田の(🕝)視(🚃)線(💺)がとうとう横に(🧞)それた。同時に、「(📸)ふふん」とあ(🛠)ざける(😒)ような息(🍮)が(👧)彼(🏫)の鼻(😫)をもれた。
次郎は、二人の言葉から、まるでち(📜)がった(🧀)刺(😗)戟をう(😒)けた。敏子の言葉から(🏟)はひやりとするものを感(🧀)じ(🤫)、道(dào )江の言葉には憐(🍝)憫(🎫)に似(👯)(sì(📭) )たもの(🚪)を感(gǎn )じたのである。一人の女を中にして、馬田のような男と争っている自(🗿)分を(🌁)想像(🦕)(xià(⛩)ng )する(🌭)と(🕌)、た(🕠)まら(🐀)な(✏)いほどいやになるが、また一方では、(💭)道江という女が、(🚙)自(🐬)分という(♉)ものをどこ(🔠)か(⏱)に置(📻)き忘れているような性(xìng )格の持主(zhǔ )であるだけ(🌱)に(🌞)、放(fàng )ってお(🚢)くに(🍩)忍(🚫)びないよう(🎰)な気も(🏖)するの(🏎)だった。彼(🧥)は二つ(🈁)の(💜)感情(♟)を急には始末しかねて、だ(🛫)まりこんでしまった。
次郎は急(🛑)いで膝を(🏎)正(zhèng )し、縁板に(⬅)両手をつい(🐌)た。
(🎛)それによると(🌡)、(👎)血書のことは、も(📪)う昨日(rì )のう(🖤)ち(😮)に警察や憲(xiàn )兵隊(duì )の耳にも入り、県の学務(🚬)課にも通報(bào )されて(🐦)い(🤴)たらしい(🦓)。今朝(cháo )はさっそくそのことで学務課の方か(🏉)ら電話が(📅)かか(🐬)っ(🐠)て来た。校長はちょうどそ(🔧)の時(shí )四人の代表と(🌚)会っている最中だっ(🛠)たので、教頭(🏨)(tóu )が代ってそのことを報告(🌓)す(👟)る(🚩)と、では(⬜)一応おだやか(🔒)にその血書(shū )を受(🧣)取(qǔ )るがいい。そして(⏰)校長自身そ(🏖)れをも(🐿)ってすぐ県庁に出頭す(💛)るよう(🥏)に(🐅)、(🍷)と(🌈)いうこと(🔉)だ(🏝)った。教(jiāo )頭(🤙)が(✏)紙(🕞)片に書い(🐰)て校長に渡(dù )したのは、(⛷)そのことだ(🌧)ったにちがいない、というのである。
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