先生(shēng )の(🍤)言(yán )葉の調子は、はげ(🙊)しいというよりは、むしろ悲痛だった(😞)。
「(🎽)お(🧚)それ(🕋)入(🚣)ります。では申しあげますが、実(shí )は国(guó )もとにおりま(⛱)したこ(🚒)ろ、(🌴)いつも師匠ししょう(🛡)に(🔍)、鐘をつくなら、鐘(zhōng )を(🚃)仏と心得(dé(🦊) )て、それ(🌙)にふさわしい心のつつし(🍛)みを(🈺)忘れてはならぬ、(🏈)と言い聞かされておりまし(🌭)たので、今(🐸)朝(👚)もそれを思(💙)(sī )い出し、(👸)ひと(🙁)つきごとに、礼(lǐ )拝ら(🏳)いはいをしなが(🐹)らついたまで(〽)でございます。」
「田川君は、どうだね。」
次(cì )郎(láng )は、すぐには、その意味(wèi )がのみ(🕒)こめない(💟)で、(🈵)きょとんとしていた(🚁)。すると(🔀)、先生は、
すると、ちょうどその時(🌻)、事(shì )務(🎒)(wù )室に(➰)人の(🌙)足(zú )音が(👯)して(🕍)、仕(⏮)切りの(🐪)引き戸を(🌤)軽(🦊)くノック(➡)する音がき(🦀)こえ(🕕)た。
静坐(🍈)は十(shí )分足らず(🙎)で(🚢)終わっ(⚫)た。
「(💲)ぼく……もっと……考えてみ(☕)ます。」
七時の(🕌)朝(🎫)食までには(🈹)、まだ二(🌧)十(🧞)分ほどの時(💣)間があり、その間(jiān )に(🐙)食事当番(🍴)(fān )は(🐗)食卓しょくたくの準備(bèi )をやり、そのほか(🚫)のものは(⬜)、自由に新聞に目をとおしたり、私用をたし(🚶)たり(🔩)す(👠)る(🥔)のだった(🌏)。次郎は(🙍)、(🛃)い(🧗)つも(🌹)なら、(🔜)こんな時間にも、できるだけ(♒)塾(shú )生たちに接(🍔)触せっし(🌞)ょ(👇)くし(Ⓜ)て、かれらの感(gǎ(🍤)n )想をきい(🔅)た(🐵)り(🎉)する(🕕)のだっ(👗)たが、今日は、広(🎃)間(🌂)(jiān )を(👽)出ると(🗣)すぐ(👌)、(😘)塾長(🥉)室に行(🔲)き(🍶)、朝(chá(😲)o )倉先生に向かって、なじるように言った。
も(🏥)う、(📃)そ(🏟)のころ(🕟)には、廊下を(📹)行き来する塾生たちの足音も頻(⛅)繁(🐵)(fán )ひんぱ(❎)んになり、ほ(✈)うぼうから(🆚)、(🈯)わざとら(🏽)しいかけ声(shēng )や、(👍)とん狂きょう(😯)な(🍹)笑(🖤)い(💾)声などもきこ(🎹)え(🥌)ていた。ゆうべの懇談会で分担ぶんたんを(🚝)きめ、(🍒)かれら自(zì )身(shēn )の室(shì )は(🛥)もとより、(⛸)建物の内部(🍸)を、講(🗳)堂や、広間(jiān )や、(😇)便所(🌮)(suǒ )にいたるま(🗻)で、全部清掃せいそうすることに申し合(🏳)わせ(🙉)ていた(♎)ので(🌸)、(🏰)かれらも(📲)、まがりなりにも(🔔)責(📠)任だけは、果(🛅)た(🌘)さなければならなかったし、それに(🕖)、きびしい(🛳)寒(hán )さと(🚗)、おた(🛌)が(🌾)いの眼とが(🤱)、かれらを(🕔)、外(wài )見だけ(🖕)でも、いかにも(🎾)忙(♒)(má(🤒)ng )い(🏇)そ(🚡)がしそ(🚿)うな活動に(🦍)駆かり(📙)たててい(🤶)たのである。
飯島は、そ(😜)う言うと、いか(🧛)にもあわてたよ(🏦)うに、(🃏)あたふたと(❌)廊(💵)下に足音(yīn )をたて(🛌)て(🖥)去(⛺)った(🚝)。
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