「どうし(🍟)て? いいじゃないか、(♈)ちっとも恥(🐦)ずか(🛏)しい(😫)こ(🚾)となんかな(🍈)いんだもの(🔧)。」(🏟)
(🗄)彼(bǐ )に(🍙)とっ(🏩)ての最も大きな失望は、彼の教室に出て来る先生(🙏)の中に(🧢)、権(quán )田(🛳)原先生のよ(👱)うな人を、(🙅)ただ(🥖)の一人(rén )も、(🙌)見出せなか(🛌)ったこ(😴)とであった。彼(🐞)(bǐ )の眼に(🍫)映じた(➰)中学校(🌕)の先生というの(🎠)は、(🌍)小学校(xiào )の(👐)先生(🍂)にく(👮)ら(♿)べて、何(hé )か専門(mén )ら(👺)しいこ(⬇)とをほん(🎓)の(😤)少しばかりよけいに(🤒)知っ(🍦)ているだ(💷)けで(⚓)、(🍑)およそ人(👝)間(💸)ら(🔑)し(🍀)いところを少しも(👐)持合わせ(🚎)な(👻)い人(rén )達(✔)ばかり(✖)だった。貧(📑)(pín )し(🚍)い知識を(🌹)教(jiā(🌆)o )室で精一ぱい(🚼)にしぼ(🚒)り出すこと、点数や処罰で(📦)生(🏸)徒を(🏆)おどかすこと(🎪)、この二(èr )つの外には(🌱)、用はな(🦔)いといった顔をし(⏲)ている人間(jiān )、それ(🚊)を次郎は中学校(🙋)の先(🚱)生にお(🥙)いて発見したのである。
「馬(🚓)鹿にしてら(👶)あ(⚡)。――」
もっとも、生徒間の噂によると、校内(🙀)に二人(🌊)や三人(🤶)は、尊(zūn )敬(💛)に値(🐌)する(👚)先生(shēng )が(🐱)いな(🛥)いでもな(📦)いら(📧)しかった(🚫)。ま(🛀)た、入学(👱)式(shì )の時に、(🍽)彼(📟)が校(🎺)長から(🥝)うけた印象(xiàng )も(🎍)、ま(⬅)だすっ(🕌)か(⛳)り消えていたわけで(🌫)はな(📋)かっ(🌆)た。し(👈)かし、(😍)そう(⛳)し(🕰)た先生たちは(♏)、次郎(🎡)たちと(🥇)はま(🦑)るでべつの(🏺)世(☕)界に住んでいるようなもので(👢)、めった(🏳)にその(👆)顔をのぞくことさえ出(🏣)来(lái )ないのだっ(🏣)た。次郎(láng )は、そのために、中学(🚾)校と(🕙)い(⛲)うと(🍹)ころは、小(🐠)学(xué )校(xià(🧥)o )にくらべてずっと奥(à(🔙)o )行があ(💕)るよう(🕚)な気(qì )もしたが(😒)、ま(🎄)たいや(🗜)に不(🏥)便なところのように(🤾)も思(sī(🐼) )った。
(🛡)恭一(yī )は、やっと答えて、眼をふせた。
「だいいち、弟(dì(👋) )の(🤜)方が(🆓)本(běn )田(tián )を相手にしていないのだろ(💐)う。」
彼は、一(🔝)(yī )年生の全部と(🚍)はいかなくとも、少(shǎo )くとも(🎷)彼(😬)(bǐ )の(👕)組の生(😹)徒だけでも、彼と同じ気持になって(🌅)もらうことを(📛)、心から望んで(🍙)いた(🏖)。彼はある日、(🍌)五(😽)六(🍗)(liù )名のものに真(🚫)剣(jiàn )にそ(🕸)の気持を話し(🥌)てみた。しかし、誰もが反対(duì )もしなけれ(😑)ば賛成もしなか(🖊)った(🥐)。落第して同(⛩)じ一年にとどまっていた一生(🤶)徒(tú )な(🚅)どは、(🎡)嘲るように「ふ(🐔)ふん」と答えたきりだっ(🚓)た(💯)。で、彼はそれっきり、(🌖)誰にもそのことを言(yán )わなくなってしまった(💡)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025