「よせ! そ(🌋)ん(🍝)な議論(🚢)(lùn )をし(🔑)たって、なんの役に立つ(🎙)んだ(🏦)。」
(こ(🚃)れか(😮)らや(🏾)りさえすれば(⛪)いいんだ(㊗)。それで偉(🎋)がり(🍎)を言ったこ(🏰)とには決(👐)してならないんだ(🤐)。)(⚪)
狐(📙)が今(jī(🌶)n )度(🛏)はうす(🦉)笑い(🌘)しながら言った(♐)。
「しかし、下級生をバッ(🏥)クして五(wǔ )年(nián )生(shēng )に対抗するのは(🧛)、やぶ(🙉)蛇だ(🌩)ぜ(🌖)。来年は僕らが五年生(🤸)だか(🗨)らね。」
「平(píng )気です。だって、僕、何も(💖)悪い(🦑)こ(🐗)とし(📒)てない(🍋)んだから。」
「その(⛳)新入生(🌚)、よっぽどすばしこい(⛔)奴だな。」(♍)
も(🧤)っとも(🚁)、(🔨)生徒(👉)間(🔛)(jiān )の噂に(🌡)よると、校(xiào )内(😜)に二人(🧘)や三人は、尊(🚏)(zū(🌌)n )敬(🃏)に値(zhí )する先(xiān )生(shē(🐛)ng )がいないで(🕖)もないらしか(💾)っ(📁)た。また、(🎿)入学式の時に(🤗)、彼(🗨)が校長からうけ(🎪)た(🛌)印(yìn )象(xiàng )も、まだすっかり消(⏮)えていたわ(🚯)けでは(📴)なか(🏴)っ(🦎)た(♏)。し(🏽)か(🌀)し、そうし(🤨)た先生たちは、次(🎀)郎(láng )たち(🗾)とはまるでべつの(🚷)世界に(🏚)住んでいるようなもので(🥥)、めっ(♍)た(🎾)にその(🧠)顔をのぞくことさ(🧝)え出(🕥)来ないのだった。次郎(lá(🔕)ng )は、そ(🔹)のために、(🚊)中学校というところは、小(xiǎo )学(xué )校(xiào )にくらべてずっと(♉)奥行があるような気もしたが(💣)、またいや(✨)に不便な(🚩)とこ(🍪)ろのよう(🌈)にも思った。
「その新入(rù )生、(🧜)よ(🎊)っぽどすば(🦒)しこい奴(nú )だな。」(🗽)
「そ(🍰)り(🏇)ゃあ、知らんだ(🖲)ろう。」
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