朝倉(cāng )先生は、手(shǒu )にもって(🛫)い(🤮)た塾(shú )生名簿(bù )を畳(📪)(dié )たたみのう(🥡)えになげだし(🔞)て、(🆎)腕をく(👼)んだ。そ(🐥)し(📕)て、(😭)かなりながい(⛩)こ(🐊)と、眼をつぶってだまりこん(🍡)でい(🐄)たが(🥈)、やがて眼(yǎn )を(💲)ひら(🕉)くと、ちょっと飯島のほうを見たあと、みんなの顔を(🥢)見まわし(👨)て(🈶)言(👹)った(🥄)。
「何し(🐲)ろ紳士し(🔮)んし(👖)だからね(🛌)。」
(👃)と(👉)、先生は、か(🐪)なり間(jiān )をおいて(🕌)から、つづけた。
とあ(🌘)いさつして、(♊)大河(hé )に(👱)近づいた(🕑)。
朝(cháo )倉先(xiān )生(shē(🍶)ng )は、(🦀)それ(🥋)っきり口(📈)(kǒu )をつぐんでいる。次郎は(🌽)いよ(📶)いよ(🦇)不安だった(🏕)。もし先生の(🍞)話がそれ(⭐)で終(zhōng )わったとする(🐎)と、(🍜)大河に対(duì )してはむろんのこと、あとで(🎈)ほんとう(🙈)の(🔜)ことがわか(🎵)った場(🍡)(chǎng )合(⚾)、他の塾(🚘)生たちに対しても(♉)、このま(🐭)までは決し(🗼)ていい結果をも(🐘)たらさな(🚼)いだろう。
もっと(🐝)も道江にたいして自分(⛩)の抱(bào )いだ(🕋)いて(🆘)いる気持ち(🤖)に、(🆒)兄(xiōng )がまだまるで気(🏀)がつい(🍐)ていないらしいの(🎑)は、ありがた(⚾)いことだ(🈷)。しかし、だ(✖)か(💗)ら(📬)とい(🏺)って、(🙀)二(✂)人(rén )がむ(💈)つまじくつれだっ(🎳)てやって来るのまでを、あ(🐦)り(🆎)が(🆘)たく思うわけ(🌱)にはいか(☔)な(🌝)い(🍻)。痛い(👀)きず(🥕)は、ど(👧)んなに用心ぶ(🛤)かくさわられても痛い(🚫)の(🍅)に、まして(🚰)、そのきず(🚃)に(🕙)気がつかない(🗡)で、無遠慮(🌄)ぶ(🌼)えんり(📈)ょにさわられては全くたまったものではな(🏞)いの(💎)だ。
(🐰)次郎が、いぶかりなが(🦑)ら戸をあけると、そこ(📰)には大河(hé )無(㊗)門(🈳)が立っていた。
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