「先生は、ぼ(⤴)く(😟)の(👔)や(🛂)りそこ(🌋)な(😱)いを、どうし(🙌)てあからさまに(🏎)話してく(💟)ださらな(🔳)かっ(🌼)たんで(🕳)すか。」
「(🈴)朝倉先生にもしばらくお目に(🎉)かか(🌜)って(🔕)いな(🤪)い(🐿)ので(✴)、近いうち(🔼)に、ぼく(🎽)のほ(🍰)うから訪(fǎng )ね(🌤)たいと(🏺)思っ(🐍)て(🗽)いる(⏰)。塾がまた(⏳)はじまったそ(🉐)う(🍶)だか(🧐)ら、(🍷)先(🥁)生(shēng )も君(🙃)も日(rì )曜でなければひまがないだ(🥗)ろうと想(💘)像そう(📼)ぞうして、だいた(🚽)い今度の日曜を予定(dìng )している。ぼくのほうはたぶん変更(🍄)(gèng )へんこう(😺)の必(bì )要はあるまいと(🔇)思(🗑)(sī(🍓) )うが(🚎)、君(jun1 )の(🔝)ほうでさしつかえがあった(🖍)ら、(🌿)すぐ返事をくれ(👓)たまえ。さしつ(😑)かえなければ返事の必要はな(🛣)い。」
遥(🥠)拝がすむと、おたがいの朝の(🌭)あいさつをかわし、そのあと、もう一度静坐(zuò )に入(rù )った(〰)。そして、それが(🐘)三(🔈)(sān )分も(🚽)つ(🥞)づいたこ(🤯)ろ、朝(🛩)倉先(xiān )生は、自(🖐)分も静坐瞑目(mù(🍰) )め(🗒)いもくのまま(🍈)、おもむろにつ(☔)ぎのよ(🙃)うな話をし(🚿)た(🐿)。
朝(cháo )倉先(xiā(🏣)n )生(🐶)(shēng )は、しか(🐧)し、どんな悪(🥕)(è )い状(🐳)態(tài )が(🔮)あら(🌧)われて来ても、すぐその場でそ(👃)れ(🥪)を(🚖)非難す(🦒)るこ(♋)とがなかった。すべてをいちお(🏓)う成り(🗻)行(háng )きにまかせ(🍄)、行くところまで行かせておいて、あ(❇)とで、―(🕕)―た(🔈)とえ(🔧)ば食後の雑談や、夜(🚹)(yè )の(🈺)集(🤠)まりなどの際に、――それを話(huà(📵) )題(tí )にして、みんなといっ(💖)しょに、(🚣)その(🤝)原因結果をこまかに究明(míng )し、その(📵)究明をと(🔳)おして(😽)、共同(tóng )生活の基準に(🔩)なるような(🌞)原則的(🛥)な(🙋)もの(⛓)を探求(🦓)する(👄)、といったふうだったのである。
次郎が(📕)、(🏁)寒そうに肩(jiān )かたをすく(😦)めな(🙀)がら、(⛹)言(yán )うと、
朝倉夫人は、行事(🎬)をおわっ(😥)て空林庵に引きあげるまえに、わ(🔑)ざわざ次郎(🎭)の室にやっ(🌿)て来(lái )て、しばらく話しこんだ。その話の(🤖)中(🛎)(zhōng )にこんな言葉(🛑)もあった。
「(🐜)ぼくは、ながいこ(📐)と友愛塾の仕(shì )事を手(〽)伝わ(🍌)せ(🍇)て(🗯)いただいていながら、その精神(📇)(shén )が(💁)ま(🤽)だちっと(🐅)も身(shē(😊)n )についていなかった(〽)た(🗞)めに、(🆗)けさのようなあや(😭)まちを(🕦)犯して(👕)しまいました(🏿)。ほん(🧣)とうに恥(🚷)はずか(📋)しいこと(✡)だと思ってい(🚾)ます。しかし(🤞)、そのあやまち(🥀)によって(🦁)、開塾(🌦)そうそう(🤼)、(🌞)大河(🌃)君のよう(👺)な、(💬)友愛塾精(🆚)神に徹底(dǐ )した、実践家じっせんか(😯)の(💜)魂たまし(❇)い(🉑)にふれ(🏏)ることがで(🛐)きたこ(💡)と(🦄)を思(💢)いますと、一方では、かえってありがた(🐇)い(🥥)ような気持ちもして(🆚)います。」
やがて(❓)、最後のひびきが、(🔀)澄(🕕)すみわ(🔈)たっ(🛵)た(🎉)空(🔩)に消え入(rù(💲) )る(🏿)のを待って、和尚は侍(shì )僧じそうを呼んでた(🐪)ずねた(👪)。
「もっと(👍)考える(🍬)? (👋)ふむ。腑(🍩)(fǔ )ふ(📍)に落(🚙)(luò )ちなければ、腑(fǔ )に(🍰)落ちるまで考(🚙)え(😎)るよりな(🏪)いだろう(🤜)。自(🏓)分で考えないで、(🆖)人の言うこ(🏼)とをう(🥪)の(🎴)みにする生(📫)活(huó )なんて、まるで意(yì )味(🍦)が(🛳)ないか(🦃)らね。」
次(🦕)郎はぎ(🍌)くりと(😻)して、うま(🌚)く返(fǎn )事ができなかった。大河のにっと(🍹)笑(xiào )っ(🀄)た顔と、(🎽)その時言った言葉(yè )と(🏸)があ(🕙)らためて思い出されたの(🤞)だった。かれはしばらく(📤)眼をふせていた(🤓)が、
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