かれには、まったく自信(😦)(xìn )がなかった。白鳥会時代の心(😥)の修(🧢)練も、(💄)友(🕚)愛塾の助手(🗃)と(🎠)しての現在の信念(🕺)も、こうし(🛰)た場(chǎng )合の態度(dù )を決定する(🖊)には(👭)、何のたしに(😟)もならなかっ(🍦)た。かれが(🙃)これまで信(🔱)奉(fèng )し(🕞)ん(🌛)ぽ(🐣)う(🛴)もし(🔫)、実践じっせんにも(🖍)つ(😦)とめて(🕞)来た、友(yǒu )愛(ài )・正義・自主(👪)・自(🎂)律(lǜ )・創造、といった(⛔)よう(🖇)な、社会生(🎛)(shēng )活(huó(🏊) )の基本的徳目とくもくは、(🥁)今(jī(🥔)n )のかれ(🐹)に(🤐)は(🆙)、(🛴)全(🐋)く力のな(🚤)い(🤵)、空疎くうそな言(🌟)葉の羅列られつでしかなかっ(🌲)た。そして(🤳)そこに気(🕙)がつくと、か(📲)れはいよいよう(💉)ろたえた。
次郎(láng )は大河の顔を見(🥃)(jiàn )る(🧒)と(🎏)、救(jiù )われたような、こわいような(🍞)、変(bià(🤓)n )な気(🌽)(qì )になり(🎪)な(🔁)がら、つとめて平(píng )静をよそお(🧚)ってた(⏫)ずねた。
かれは、そう思って、われ知(zhī )らず(👺)眼をひら(♟)き、塾生(🍓)たちの(📵)中に大河の顔をさがした。かれは塾生たちの(📈)静(🎳)坐の姿(zī(🚒) )勢を(☔)直したあと(🔽)、朝倉(🎄)先生(🎨)の横に斜ななめ(🈯)向むきにすわっていたので、(🍧)よく全体が見渡みわ(🔛)たせたのである。
「例(lì(😸) )に(🥚)よって、指(zhǐ )導(dǎo )者が(🥊)いる(🏞)ようですね(🤰)。」
「(🌚)それに(🛢)、今朝はすいぶん寒かっ(🤘)たし、平木中佐(zuǒ )どころで(🐥)はなかっ(⛱)たんだ(🏮)ろ(👶)う。」
飯(🍻)島は(💺)、いか(🔣)にも得意(🚹)らしくこ(🐡)た(🤒)え(🏫)た(💿)。
先(xiān )生(➕)は、そう(😁)言って、次(🎨)郎に目(🌧)くばせ(😲)した。次郎は待(🤼)(dài )ちかまえていたよ(💥)うに、(👘)自分(fèn )の(🆒)そば(➡)に置いてい(🎤)た(🤭)紙(⏯)袋かみぶくろから、ガリ版(bǎn )の印刷物をとり(🅰)出(🗺)して(🎓)、み(📐)んなに配布(bù )した(🔂)。
事務(wù )室(shì(🍍) )の(🛄)柱時(shí )計はしらどけ(📎)いがゆっ(💽)く(〽)り、(🏞)十(🚅)時をうった。次郎はかぞ(👦)えると(📨)もなくその音(yīn )をかぞえ(🥅)てい(🕜)たが、かぞえおわると、やにわに立ちあが(🍯)っ(🌈)た。
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