漫画《中出し の 仕方》2行目ライン
中出し の 仕方あらすじ
「(🛶)それを生(🍃)意気(qì )だって難癖をつ(👡)け(🔄)たとする(🌩)と(🎆)、五年(🔃)(niá(✏)n )生(😏)(shē(🛤)ng )も実(🌼)際へまをや(👜)ったもん(🏂)だ。頭(🔐)の(🌌)程(🎡)(chéng )度(🍲)が(🏹)うかがわれるよ。」(🤹)
と(〰)、大沢は(🍷)そ(⛽)の生徒を見て、
「新入生のためばか(🍄)りで(🚵)はありません。五(wǔ )年生(🏺)は、ちっ(🔔)とも校長先(🤞)生(shēng )の教えを(🅱)守っ(🌯)て(🤩)な(✋)いです(😓)。あんな五年(niá(❤)n )生(🎙)は、僕、学校のためにならないと(🧑)思うんです。」
「(🔔)弟(dì )？(🏔) (🥚)そうか。そう言えば(🐸)、今度君の弟が入学試験を(👷)う(🥇)けるって、いつか言(🤜)って(😀)いたようだね。」
雨天(tiān )体操場事件(jiàn )は、翌(🍌)(yì )日になると、もう全校生徒(🥈)の(🖍)噂の種にな(🌽)っていた。恭(gōng )一(yī )の教室でも、始業前(😅)からその話でにぎやか(💊)だった。
そ(🔱)う言って(🕧)、(📝)ま(🔫)じ(🍎)めにたず(🔧)ねたのは、(📎)大沢(🆎)雄二郎という生徒(tú )だった。彼は(🤱)、小学(🔖)校(xià(😧)o )を(👥)出(🧡)(chū )てから三年(🥖)も町(dīng )の鉄工場で(🙄)仂いた(⏹)あと、あ(💻)る人に見込(🐅)まれて中(💼)学(⛰)校(xiào )にはいることに(🗜)なった(👮)ので、全(quá(💚)n )校一の年長者(zhě )だった。どっしりと落ちついて(❕)、思(➡)い(🍼)やりがあり、(🦓)し(🔭)かも頭がいい(🆚)ので、「親(qīn )爺おやじ」とい(🚧)う綽(🥛)名あ(👻)だ(🔑)なで(🔻)みん(📺)なに親し(🍈)ま(🏪)れていた。とりわ(🗽)け恭(🙎)一は彼に(🔑)親しんだ(🎖)。親(🦆)しん(🐂)だとい(✖)うよりは、心から尊(🗼)敬(jìng )して(🥑)いたといった方が適(shì )当(dāng )かも知れな(💯)い。性格はまるでちがっ(🏥)ていたが、物(wù )の(✏)考(🏪)(kǎo )え方は(🦆)いつも同じで、しかも世間を(⚫)知っているだけに、大沢の方(Ⓜ)に(📕)ずっと深(shēn )みがあった。大(⚪)(dà )沢(🍒)の方(fāng )でも恭一(yī )を(🈂)真実の弟のよ(😵)うに愛(🛸)した(🚟)。日(rì )曜な(🌷)どには(🌘)、二(➗)人は、終(🔴)日、(🔒)人生(shēng )観めい(🌕)たような話(🕛)をして暮(⬇)すこともあ(📲)った。
(🈵)彼に(👒)とって(🥣)の最(zuì )も(🧖)大き(🧙)な失望(😈)は(💉)、彼の(🌝)教室に出て来(👿)る先生の中に、権田原(yuán )先生のよ(🌓)うな人(rén )を、(🎖)ただ(🏕)の一(🕳)人も、見出せなかったこ(🕞)と(💔)であ(〽)った。彼の眼(🦕)(yǎn )に映(yìng )じた(🛌)中学(📨)校(xiào )の先(xiā(⬆)n )生というのは(🛹)、小(xiǎo )学(xué )校の先生(shēng )にくらべて、何か(🗝)専門らし(🕕)い(🤞)こと(🐀)をほんの少(shǎo )しばか(⛑)り(🕛)よけいに知っているだけで(🌋)、およそ人間(⤵)(jiān )らしいところを少しも持合わせない人(rén )達ばかりだった。貧(😭)しい(🛢)知(zhī )識を教室で(👙)精(jīng )一ぱいに(🕑)しぼ(⛎)り出(chū )すこと、点(🛶)数(shù )や処罰で(😋)生(😛)徒を(😤)おどか(🔜)すこと、こ(🌎)の二(èr )つの外に(🥌)は、用(yòng )はない(➗)と(😴)いった(🚜)顔を(😛)している(😬)人間、それを次郎(🌀)は中学校の先生におい(➿)て発(fā(🕒) )見し(📷)たのである。
次郎は、もう、(📲)食(🔣)(shí(💮) )ってかかる(💱)よ(💍)うな勢いだっ(🌜)た(🗒)。
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